志木市の家庭教師-東京大学卒業/こすぎ先生情報-家庭教師のTo-Last

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こすぎ先生の詳細情報

名前	こすぎ	年齢	34歳	性別	男性
		＜自己紹介＞プロ家庭教師として活動しています。中学受験、高校受験、小中学生の補習の指導に自信があります。プロ家庭教師の一般的な指導料金は高すぎると考えており、低い指導料で指導をさせていただいています。成績をすぐに上げたい、ワンランクツーランク上の志望校に行きたい方はご相談ください。時給は一律１時間3000円です。中学受験に関する著作も２冊発行済みです。私立中学校生や公立中学校生の指導も歓迎します。基礎と応用の学力の定着を図り、定期試験などで優秀な成績をとれるように熱意をもって親身に指導いたします。高校受験を目指す公立中学校の生徒さんも指導に自信がありますので是非お問い合わせください。ＳＡＰＩＸの個別指導塾プリバートで社員として指導していた経験を最大限に発揮して指導いたします。算数(数学)、国語、理科、社会、英語の指導が可能です。プリバートで指導していた際は男女御三家をはじめとする最難関中学を志望する生徒を指導し合格に導きました。性格は温厚で生徒が分かるまで根気良く責任をもって指導いたします。 10年以上の指導経験がありますので、生徒がどこでつまずいているかすぐに見抜き、生徒の能力を最大限に引き出せる指導をいたします。現在指導している全ての生徒から「とても分かりやすい！」との声をいただいております。サピックス、四谷大塚、日能研、早稲アカなど有名進学塾にお通いの生徒さんの指導はもちろん、あらゆる塾に通っている生徒の指導を行います。塾に通わずに中学受験を目指す生徒さんの指導も歓迎します。受験までのスケジュール作成、テキスト選択など、ご相談しながら志望校合格のためのカリキュラムを組むことができます。また、中学受験は小4から始めるのが一般的ですが早いうちに始めるほうが有利なのも事実です。小学校低学年の時期から中学受験対策をしておくことで他の生徒に圧倒的な差をつけておくことができます。低学年からの指導をご希望の方も歓迎いたします。また公立中高一貫校を目指す生徒の指導にも自信があります。適性検査で必要とされる、グラフや表の読み取り、割合の計算、読解力、記述力、論理力、算国理社の基礎内容、考える力の育成など幅広い能力を伸ばしながら指導いたします。不登校生、自閉症などの生徒も積極的に受け入れておりますので是非ご相談ください。

ID	4036
在籍（卒業）大学	東京大学卒業
職業	社会人
都道府県	埼玉県
住所	志木市
指導可能都道府県	東京埼玉神奈川
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 湯河原町 ,
最寄り駅	東武東上線志木駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（文系）
指導可能日時	日時はできるだけ融通をきかせますのでお気軽にご相談ください。
希望時給	3000円～
出身中学校	智弁学園和歌山中学校
出身高校	智弁学園和歌山高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2011年12月18日

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾というのは基本的にクラスの成績上位者に向けての授業を行うのでどうしても授業についていけない生徒が出ます。また一人の先生で複数の生徒を同時に見るため一人一人の生徒のフォローが薄くなりがちです。
家庭教師はその生徒のペースにあわせた授業ができ、弱点や苦手分野もより細かくつかめるため短期で飛躍的に成績を伸ばすことが可能になります。また生徒の弱点にしぼった指導もできるので効率的な授業ができるのです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

常に生徒の様子をチェックすることをこころがけます。また集中していない時は、集中できない原因を探り、おしつけではなくできるだけ生徒が納得できるような声かけを行い、再び集中できるようにします。時には優しく時には厳しくのメリハリを大事にすします。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣が身についていない生徒を習慣づけるために、一日5分でも10分でもいいので自ら机に向かわせるように生徒に話します。人間というのはたいていの場合、急には変われないものなのでいきなり一日数時間をするようになるのは難しいです。だから「まずできる時間から始めること」や「机に毎日向かうようにすること」など生徒の今すぐできることからスタートして、そのための宿題や課題も出すようにします。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

信頼を築く上で指導の分かりやすさは重要です。「この先生は自分の分からないところをとても分かりやすく教えてくれる」や「この先生は成績を伸ばしてくれる」と生徒が実感したときに教師への信頼は強くなります。
また、生徒によっては授業の合間などに勉強以外の楽しかったこと、悩みなど聞いてあげることで信頼関係がさらに増すことがあります。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

サピックスの個別指導塾プリバートで社員をしていた時は御三家をはじめとする最難関中学を目指す小学生を指導していました。

◆２０１１年・中学受験合格者速報！◆

今年は５年の生徒や中学生の生徒も指導している関係で、
中学受験の６年生の生徒を２名のみ指導したのですが、
２名とも素晴らしい結果を出してくれました。

＜◆２０１１年合格中学校◆＞（指導した２名のうち２名とも合格）

（男子校）
巣鴨中学校

（女子校）
聖心女子学院

札幌聖心女子学院

不二聖心女子学院

小林聖心女子学院

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手科目を克服する際に一番おちいりやすいことは「自分のレベル以上のテキストに手を出して余計に分からなくなる」ということです。自分がどこでつまづいているのか、基本にたちかえり自分のレベルにあったテキストを使用し、苦手な部分を見つけていけば苦手科目は比較的早く克服できます。また私が指導をするときも「生徒のレベルにあった指導」をすることをこころがけています。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒の成績をあげる、生徒を志望校に合格されることに大きなモチベーションを感じています。
このモチベーションがあるからこそ家庭教師や塾講師を長く続けられることができていると思います。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

分からないところが分からない、という生徒に対しては、「どの部分で生徒はつまづいているのか」ということを教師側が想像し考えることが必要です。「もしかしてここが分からないんじゃない？」と生徒の分からないところを聞いていく必要があります。このように聞いていくと生徒は「うん、ここが分からない」という箇所が必ず見つかるのでその分からない部分を指導するのです。「生徒がどこでつまづいているか」をすばやく察知するのは教師としての経験、力量が問われるところだと思いますが、私は自信を持って指導しています。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

気がつけば成績が志望校合格圏に、気がつけば成績が学年トップに。楽しく真面目に授業を受ければ必ず結果がついてくる指導をします。１０年以上の指導経験を生かした確実に成績が伸びる分かりやすい授業を受けて「分かる喜び」「成績が上がる喜び」「合格する喜び」を実感してください！

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