名前 | あまちゃん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
自分は塾のアルバイトをしており、普段 から指導に携わっております。勉強はわ からないというのが基本のため、好きに なるのが難しいのは当然だと思います… 。 そこで自分はまずは「勉強のやり方」を 教えることをまず第一に考えております 。まずはそこから一緒に成長することで 将来自立した勉強法を身につけていただ きたいと考えています。 また、自分の指導スタイルとしましては 絶対に押し付けだけはしないようにする 事と近所のお兄さんが教えているような 関係を築く事をモットーとしております 。 また、自分の得意科目は生物です。生物 は塾では担当可能な先生が少なく受験の 時に苦労される方も多いと思います。そ のような生徒さんにも全力で対応いたし ます。 是非一緒に勉強しましょう!! |
ID | 40324 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市東菅野 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 柏市 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 豊島区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 本八幡駅(JR 都営新宿線) 京成八幡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月 火 19:00〜 、木 17:00〜 、 土日 基本終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立本郷中学 |
出身高校 | 私立本郷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年01月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図や具体例を用いて視覚的に説明してみ
る。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人により親身になれること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こちらが生徒から目を離さない事、解く
楽しさを伝えること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは解ける問題からやらせる事。
その後やれる事を増やして行く事を考え る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
そもそも一般的に勉強しているものが全
てではないのは勿論の事であるが、やら なければわからない世界がある事を伝え る。 もしもやってみてそれでも必要ない、そ れを背負って行く覚悟があるなら強要し ないと伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
押し付けにならない事。
自信を持って教える事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分と話の合う仲間に多く出会えた。
その仲間から自分一人では考えられなか った様な世界を今も見せて貰っている事 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活の大切な試合で集中力が切れてしま
い負けてしまった事。 その時の事を大きく後悔したので、人生 の行動において後悔だけはしないように 行動、発言している。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的にどことは挙げられないが、生徒
様の希望に合わせてしっかりと調査や傾 向を確かめていきたい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
仲間と話す事、一人で辛さを抱え込まな
い事。また、仲間に対しても逆の立場に なれるようにする事。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
面と向かった付き合いになるので、より
深い信頼関係が結べる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「You play with the cards you’re dealt
…whatever that means. 」スヌーピー より 「お金とお世辞は使いどこ」自分の子供 の頃の英会話の先生 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意教科の勉強法を真似る事 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様のリアクションがある事。
「わかった‼︎」や「なるほど!!」がある とモチベーションが上がる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
色々な質問をしてみてわからない所を探
る |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強というのは勿論の事ですがわからな
い事をやる訳ですから苦しいのは当然の 事だと思います…。 何のためにこんな事やるのかと思う時も あるでしょう、自分もそうでした(笑) ですが勉強法は一生物です。まずは勉強 法から一緒に学びませんか?? |
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