名前 | ナオヤ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
東京大学工学部マテリアル工学科4年の高橋と
申します。 家庭教師および塾講師として、3年の指 導経験があります。以下が自分の指導歴 になります。 ■2017年度 ・家庭教師として中学3年生の生徒の高 校受験を担当。科目は英数国理全般を指 導 ・個別指導塾にて英語の講師を務める 高校3年生の女子生徒を指導。日本女子 大学に進学。 ■2018年度 ・継続して個別指導塾にて指導。英語数 学理科物理全般を担当し、合計9人の生 徒(高校3年生、浪人生、男子生徒女子生 徒を含む)を担当。 主な進学先 千葉大学理工学部/東洋英和女学院大学 英文科/早稲田大学理工学部 また自分の中学受験、大学受験時の合格 校は以下の通りです。 ■中学受験 麻布/浅野/聖光 ■大学受験 ・現役時 早稲田大学国際教養学部 ・浪人時 東京大学理科一類/慶応理工/早稲田理 工 また、大学ではサッカーサークル、また 国際系ボランティアサークルに所属。フ ィリピンに2週間程滞在し、現地の教育 事情などを視察した。 2019年には授業のプログラムの一環で1 週間アメリカのマサチューセッツ工科大 学にて授業に参加。 |
ID | 39882 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市金沢区能見台東 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港南区 , 川崎市中原区 , |
最寄り駅 | 能見台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3300円~ |
出身中学校 | 聖光学院中学校 |
出身高校 | 聖光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年10月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは身近なものを使って具体例を示し
ます。生徒が一番親しみを持てる方法を 探すのがベストだと思います。 この場合、7本の鉛筆を用意しそれを1本 ずつ3つのグループに分けてもらいます 。この時、グループごとの本数が同じな るようにします。そして、1つのグルー プに何本あり(商)、余った鉛筆が何本か( あまり)を考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
まず、生徒さんとの距離感が近く一対一
のコミュニケーションが取れることが家 庭教師の最大の特徴だと考えます。わか らないところがあれば気軽に質問でき、 先生側も生徒さんの状況をよりよく把握 できます。 また、生徒さんのペースで授業を進めら れることも大きなメリットです。集団授 業のように置いて行かれることはないの で確実に成績アップが見込まれます。 さらに、生徒さん宅で授業を行いリラッ クスした状態で臨めるため、授業内容が 頭に入ってきやすいという利点があると 思います。 ご家庭にとっても、お子さんが目の届く ところにいるので安心できることや、ご 家庭の急な予定変更などにも柔軟に対応 できるといった長所があると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩や雑談を効果的に用いることによっ
て授業にメリハリをつけることが大切だ と考えます。また、問題を解くときに生 徒と一緒になってスピード勝負をしたり 、難しい問題を生徒にチャレンジさせて みたりすると集中してくれることがあり ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
本人にとってモチベーションを維持でき
るような簡単な目標を短い期間で設定し 、それを達成させるための宿題を細かく 出します。負担の少ない課題なら低いハ ードルから始められますし、目標を達成 できればまた続けようという気になれら と思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
宿題を毎回計画してあげることや授業計
画をしっかり立てること、生徒が解いて きた問題をちゃんと採点してあげるなど 、こちらが熱意を持って指導しているこ とが生徒さんにも伝われば安心して授業 を受けてくれると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
たくさんの刺激的な仲間に出会えたこと
です。ある程度勉強してきた人達はそれ ぞれが面白い価値観を持っていて、自分 の知らなかったことも知れたり話してい て影響を受けることも多いです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学の受験には自信を持っています
。現役の時に受験をして一浪で東大に受 かったので、失敗の仕方も成功の秘訣も 伝えられると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が好きな事を、その日に定めた目標
を達成したら褒美として一日の最後にす るようにしていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
出来ない科目を苦手と捉える必要はあり
ません。得意な科目に比べて理解に時間 がかかるとしても、ゆっくり何度も読ん だり聞いたりして受け入れる姿勢を持つ ことが大事です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
集団授業と違い、家庭教師の強みは一対
一のコミュニケーションが取れることに あります。説明が上手く理解出来ないと ころがあれば何回でも聞き直せばいい。 わからない問題があればその場で解決す れば良い。その生徒のペースで進められ る家庭教師で効率よく勉強していきまし ょう。 |
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