名前 | はっぴー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!突然ですが、人によって勉
強の教え方は様々です。私は厳しさより も優しさを第一に勉強を教えていきたい と思っています。また、勉強を「教える 」「教えられる」だけの関係を変えられ ればと思っています。勉強以外のお悩み もあればぜひ相談して下さいね。一緒に 考えていきましょう。生徒さんの先生と してだけでなく心の拠り所ともなれるよ うに頑張ります! |
ID | 39858 |
在籍(卒業)大学 | 東邦大学理学部 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , |
最寄り駅 | 東西線妙典駅 京葉線市川塩浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 応相談。なるべくご希望に添えるようにはします。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 市川市立妙典中学校 |
出身高校 | 千葉県立市川東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
●指導経験は今までないので、そこはご
容赦ください。 ●とにかく学力を上げたい!厳しく指導 してもらいたい!という方はご遠慮願い ます。 ●交通費はできればお出しして下さると ありがたいです。 ●特殊な事情をお持ちの方も指導可能で す。 |
登録年月日 | 2019年03月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7コのアメがありました。これを3人で仲
良くわけるためには、まず1人に2コずつ わけるよね。そうすると、あら1つだけ アメが余っちゃった。2コずつ分けて1つ 余った。これが7(コの飴を)÷3(人で分け る)の答えだよ。÷っていうのは分けるっ て考えるとわかりやすいね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団であれ個別であれそれぞれマニ
ュアルがあり、それに従って指導をして います。それに対して家庭教師はオーダ ーメイドです。生徒さん一人一人に合っ た指導をすることができます。わからな いところがあれば何時間かけても教える ことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かなくなったら、その子の好
きなことをやらせてあげます。ただし時 間を設けて、時間になったらまた勉強さ せます。最初は勉強時間の方が少なくて も、だんだんと勉強時間と好きなことを やる時間を同じにできるようにしていき ます。そうすることで自分で計画を立て られるようになり、自分で時間を設けら れるようになります。集中力がない時に 勉強しても意味はありません。好きなこ とをした後は気分が良いはずなので、そ の時に勉強をするのが一番です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を習慣づけるためにはまずその子の
1日の行動から習慣づけることです。ス ケジュールを自分で作らせることが大事 です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢がある子なら、その分野が関係
ないとしてもその夢を実現するためには まず学校を卒業しなければいけません。 そのために勉強します。将来の夢がない 子は、今はなくてもいつかきっと見つか るはず。その時にかつて勉強していたこ とが役に立つかもしれません。いずれに しても何のために勉強をするのか分から ないのは当たり前のこと。何かのために 勉強している人はひとにぎりしかいない と思います。何のために勉強するのか分 からなかったら、もし勉強しなかったら どうなるか想像すると良いと思います。 例えば先生や親に怒られるなど。それが 嫌だから勉強する。子どものうちは勉強 をする理由はそんな感じで良いと思いま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションです。ただ
勉強を教えるだけでは学校にたくさんい る先生と一緒です。コミュニケーション を取ることでより親密な関係になること ができると思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学でも小中高で習った内容が当たり前
のように扱われるので、勉強してきて良 かったと思っています。また、勉強で得 られた知識は人とのコミュニケーション の方法にも使えます。歴史を例に挙げる と、歴史上の人物などのお話で話題がで きます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
市川東高校です。入試で市川東高校に入
学して、入学から卒業までも良い成績を 続けられたためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1つは妄想することです。自分が目指し
ている学校に入学できたらどんな学校生 活を送れるか妄想して下さい。(良いイメ ージで) そうすることでモチベーションが上がり ます。もう1つは勉強机の上に何か自分 の好きなものを1つ置くこと。例えば、 お菓子だったり、可愛いぬいぐるみだっ たり。そうすることで、完全な勉強空間 という感じがなくなるので気持ちも楽に なります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社からのテキストや指示などがないの
で、完全に家庭教師のやり方で指導がで きることです。また、家族の方とも親密 な関係を築きやすいのではないかと思い ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
みんなちがって、みんないい。
(金子みすゞ) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目には他の科目よりも時間を費や
すことです。時間で他の科目との差をつ けて、苦手意識をなくす作戦です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが1人では解けなかった問題が
解けた時です。生徒さんの成長を感じら れるととてもやりがいを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず何か問題を出してみて、順番
に1つ1つ分からないところをあぶり出し ていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は1人では苦痛でしかないよね?で
も誰かと勉強だったらちょっと苦痛も和 らがないかな?その苦痛を和らげる存在 になれるように精いっぱいサポートする のでどうかよろしくお願いします! |
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