名前 | りっきー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
中学受験、大学受験を経験しております。学校の
勉強のみならず、塾での学習も経験しております ので、豊富なアドバイスが可能です。また、最近 まで小学生の受験指導専門塾で集団授業を受け 持っておりましたので、小学生の指導には自信があります。 詳しいお話についての相談は、お気軽にご連絡 ください。 |
ID | 39796 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 駒込駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00以降、土日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年03月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3という数式をただ眺めさせるのではなく、その意味を、イラストや言葉や短なテーマを交えて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では同じ仲間たちと切磋琢磨し、また他の生徒の意見なども交えて勉強に対して色々な見方ができるようになると思います。しかし、塾ではその学習のおさらいや確認の作業を行う時間の確保が難しいです。家庭教師は1対1の指導であり、そのようなフォローアップの指針を示すことがが能であります。
塾講の集団授業のアルバイトをしていて感じたこととしては、ただ授業を聞くだけで力がつく生徒はほんの一握りしかおらず、授業の後の自宅学習がしっかりできている生徒が成績が良いという実感を得ました。お子様を担当させていただきました時には、そのような自宅学習のやり方をまず第一に指導し、その上で私が受験勉強で教わり培ってきたテクニックをお伝えできたらなと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強はいきなり始められるものではありません。まずは少しでも、勉強をする時間を習慣的に決めましょう。習慣づくと勉強の効率がいいだけでなく、集中力の切り替えがいとも簡単に可能になります。
勉強が嫌いな生徒にとって集中することは大変難しいですが、小中高の生徒さんは若いため必ず勉強の習慣に適応できます。まずは休憩を交えながらの、少しずつの勉強から始めていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と被ってしまいますが、まずは時間を短くしたり休憩をこまめにとったり、家庭教師としての私が集中しやすいようにアドバイスを多めにしてあげたりと、生徒にとって負荷の小さくやる気の出しやすい状況からスタートします。一度習慣が身につければ、勉強時間を少しずつ増やし、生徒がれバルアップできるようにしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすれば、本をたくさん読めるようになるし、自分の興味のあることを見つけられるようになるし、自分の知らないことを知り、また知っていることはより深く知ることができるようになるよ、と伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション、これに尽きます。勉強の話はもちろん、それ以外の話を引き出したり、また問題ができたときやできなかった時にどのような言葉をかけるのかが重要です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学生になった時に、将来なにをしたいかを考える機会が多くなったが、今まで自分が勉強してきた知識や経験が、その自分の将来を探る際の便利な道具になったこと。勉強を通じて学んだことは、勉強のみではなく趣味やスポーツにも役立っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小学生時代に算数が好きで、灘中学校に入学できたが、その時の数学の先生が苦手で中学3年分の数学の授業をサボってしまったこと。高校1年の時に塾で出会った先生に、かつての算数の面白さと通ずるような数学の面白さを導いてもらい、受験期には数学が得意で好きになれました。
失敗した事実はいくらくよくよしていても何も変わりません。しかしこれから自分がどうするかはいくらでも変えられます。勉強についても、昨今は強制的だと批判されることが多いですが、勉強の仕方はたくさんあります。自分にあった勉強を見つけることができるよう、自身の失敗経験から様々なアドバイスを申し上げたいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
最難関中学受験(生徒時代、大学生になってからのアルバイトとしての非常勤講師時代ともに、浜学園の一番上のクラスに所属していたため。)
東京大学(生徒として関西の鉄緑会に所属していたため。) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の計画を立て、どこまで進められたかどうかは二の次にして、この時間からこの時間までは勉強するという計画は必ず守ったこと。
勉強について高校の同級生や先生、また塾の先生に相談したこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がなく、連絡が取りやすいこと。多種多様なニーズにお答えすることが可能なこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
確固不動
信念がしっかりしているという意味。受験のみ鳴らす、あらゆる物事に迷いがつきまといます。そのような迷いに負けないような強い気持ちを生徒に持ってもらえるような指導を目指します。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手意識を持っているのかをまず、分析すること。その苦手意識をなくすためにはどうすればいいか、なくせないなら苦手意識を持ちにくいような勉強方法がないかをともに考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に物事を伝えるという経験は、すればするほど研ぎ澄まされていきます。私は東大の獣医学専修に所属しているのですが、動物の診察の際に、動物は話すことがでないため、その飼い主様とのコミュニケーションが重要になります。そのようなスキルを磨くという点で、家庭教師をさせていただく上で私自身が学ぶことも多いと考えております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解かせてみます。小中高の勉強の行き先はあくまで入学試験にあり、答案を作成することに一番の重きがあると考えます。答案を作成すると、実際にどこがわかっていないのかが最も簡単に浮き彫りになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強は時に孤独で迷うことがあります。自分
も中学受験、大学受験の時にそう思いました。そ れらを乗り越えた私だからこそ、説得力を持って アドバイスできることがあるます。ぜひお気軽に ご連絡ください。 |
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