名前 | きゅう | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
〇講師紹介
はじめまして、岩崎雄太です。指導歴は15年 以上、指導人数は50名以上。小学生から高校 生まで、広く指導。地元育ちで、神奈川の入試 に詳しいです。英語講師ですが、理系の教科も 得意です。性格は、優しい・穏やか・まじめと よく言われます。 〇経歴 家庭教師は大学でスタート。大学院を経 て、企業の技術系総合職として、5年間勤務。 基礎研究から特許出願に至るまで、広い業務に 精通。指導を継続。留学を経て、塾の主任講師 として勤務。大学入試の薬学・医療系英語・T OEIC、数学・化学まで担当。個別指導は 小・中学は5教科まで。 現在は、家庭教師の活動を中心に行っていま す。勉強に伸び悩んでいる生徒さんの指導の方 が得意です。 昨年の生徒さんです。内申、中2の5教科全て 4以上。中3の25→34にアップ、22→2 8にアップ。高校入試は全員、志望校に合格致 しました。スタートの成績が低くても、偏差値 60超えた生徒さんもいます。 基本を大切にし、短期間で急激に伸びる子の方 が多いです。(40点→80点など)。長期の 依頼が多く。現在、指導5年目の生徒さんもい ます。 ●指導の特徴 最初は2教科からはじめて。落ち着いたら、他 の教科に広げます。予習・復習をバランスよ く。成績4までは、基本を徹底的に繰り返しま す。学校の教科書・ワークなど、完璧にするこ とが大切です。勉強は基本が全てです。難しい 問題も基本の積み重ねで解けます。暗記でな く、思考力を養います。 英語は、従来の文法を大切に。シャドーイング など、リスニングの練習もします。説明がわか りやすいので、苦手単元も理解しやすいです。 |
ID | 39770 |
在籍(卒業)大学 | 神奈川大学大学院 理学研究科化学専攻修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市栄区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , |
最寄り駅 | JR根岸線本郷台駅 JR根岸線大船駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火:19:00-22:00、日:15:00-22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立桂台中学校 |
出身高校 | 神奈川県立港南台高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
●近年の合格実績
高校入試:湘南、七里ガ浜、横浜栄、金井、上 矢部、横浜総合、横須賀学院、湘南学院、横 浜、横浜学園、筑紫女学園(福岡)、星槎国 際、など。 大学入試:北里、明治、神奈川、多摩、日本福 祉、など。 |
登録年月日 | 2024年03月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りなし(6÷3=2)、余りあり(7÷3=
2…1)の順に教えます。厳しければ、実際に石 を並べて、イメージします。スパンを設けなが ら、少しづつ、何度も復習します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1:1指導であること。適切なタイミングに、復
習・予習できること。保護者様が授業を聞けるの で、信頼されやすいこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理させないこと。期間を長く設けて、少しづつ
繰り返します。慣れる頃には、集中力(我慢)が 養われます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
きちんと挨拶します。少なくて構わないので、毎
週、宿題を出します。宿題は復習の解ける問題の み。宿題ノートも書きます。「忘れてた」の言い 訳を、先に防ぐことが大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
やりたいことができた時に、すぐ取り組めるよ
う大切だと伝えます。小さい頃から本を読むこ とで、読解力が養われます。勉強することで、 思考力・理解力・表現力など、様々な能力が養 えます。大切だと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
不安にさせないこと。余裕を持って取り組み、お
子さんのやりたいことまで指導します。お子さん と保護者様の繋ぎ役になることも大切です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を自力で乗り越えてきたので、新しい取り組
みを自己解決できること。できるまで取り組む気 力が養えたと思います。かみ砕いて説明できるの で、家庭教師の指導にも役立っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
物理必須な企業に就職したこと。大学まで、化
学・生物中心に専攻しており苦労しました。独学 で凌いだので、頑張ればなんとかなることを学び ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神奈川の公立高校入試、全般。地元育ちで詳しい
です。特に英・数は、自身の受験以降の傾向を全 て把握しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分のペースで取り組むこと。適度に休憩を取り
ながら取り組みました。バランスが大切です。声 を出すのが好きで、よく音読しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材に縛られず、お子さん第一に取り組めるこ
と。高額な教材費・管理費はありません。1つの 問題集を終えるのではなく、必要な単元を集中的 に準備できるのも強みです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
●初心忘れるべからず、一期一会。
ご家庭にとって、良い出会いになれるように、 頑張ります! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
丸暗記しない。省略せず、きちんと書くこと。
わからない部分から取り組み、避けないこと。 できる部分を増やすこと。 図を描き、イメージを膨らませることも大切で す。できないことはできない。認める勇気を持 ちましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えてて楽しいので。自然とモチベーショ
ン上がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から確認し、わかるところから順に復習しま
す。1度でわからなければ、繰り返し説明しま す。理解を繋ぎましょう。必ず解けます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の苦手な子の指導に定評があります。説明
がわかりやすいです。基本を大切に。理解した ことを繰り返すので、納得しやすいです。お気 軽にご相談ください。宜しくお願いしま す。 |
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