名前 | たけ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
東京大学新2年の理系大学生です。昨年
は私立中高一貫校の中学三年生の生徒を 教えていました。しかし、自分の引越し の都合で指導を終了させていただきまし た。生徒への指導で、生徒の理解が深ま っていく様子を見ることにとてもやりが いを感じ、また家庭教師をしたいと思っ ています。 自分自身、一度大学受験に失敗して全て の受験校に落ちてしまい、浪人を経験し ました。そこから自分の勉強法の何がま ずかったかをしっかりと分析して勉強し 直したら、東大合格を果たすことができ ました。 この経験を指導にも活かして、基礎から 丁寧に教えて、少しずつレベルアップす る手助けがしたいと思います。 よろしくお願いします。 |
ID | 39738 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区王子 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 渋谷区 , 北区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三宅島三宅村 , |
最寄り駅 | 南北線王子駅 京浜東北線王子駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 千葉市立磯辺中学校 |
出身高校 | 千葉市立千葉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
受験生の場合+500円
応相談 ご気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2019年03月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず計算方法がわからないのか、答え方(2あまり1なのか2.333…なのか)がわからないのかを聞く。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒のペースに完全に合わせることができること。気になった質問にいつでも対応できること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を入れる。少しずつ休憩を挟む間隔を長くしてみる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
定期的にに小テストを用意する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のために勉強をするのか考えること自体勉強の成果ではないだろうか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかりと話を聞くこと。生徒が理解してないポイントをちゃんと把握すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験で医学部にも理工学部にも政治経済学部にも合格した時、自分の人生の選択肢の多さを実感した。
今プログラミングを勉強しているが、これに数学の考え方や知識、英語の知識がとても役立っている。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験で一度全ての受験校に落ちて、浪人した。
ここから勉強の方法だけでなく、今後の人生についてや資金を出してくれる親への感謝の気持ち、辛くなった時に支え合える友人の大切さなどに気付かされた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学、防衛医科大学校、慶應義塾、早稲田大学、上智大学、東京理科大学(理工系学部)は自分が受験し、過去問も解いているので、対策指導しやすい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
疲れた時は適当に休憩をとっていた。
好きなお菓子をよく食べていた。 たまに運動した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約手続きの面倒さがない。
指導の時間が相談だけなので、かなり融通が効く。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
王道の学習法で、最初の基礎からしっかりと理解するまでやる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の理解が深まっていく様子を見ること。生徒と仲良くなること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまでが分かっているかを一つ一つ確かめる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ぜひ成績向上の手助けをさせてください
。やる気はあるのに、どうしても成績が 伸びないという方の成績を伸ばすのは、 少しキッカケがあればすぐにできるはず です。 よろしくお願いします。 |
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