名前 | みーや | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。私は現在、東北大学に在学
しております。自分が高校・大学受験を 通じて得た経験や知識を大学生だから可 能である生徒に寄り添った指導をしてい きます。少しでも分からないことがあれ ば、分かるようになるまで細かく徹底的 に指導していきます。また、大学受験時 代に夏の模試でのE判定から現役逆転合格 を 果たしました。 自らの効率良い先を見据えた計 画的勉強法を伝授していきます。 |
ID | 39629 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 地下鉄東西線川内駅 地下鉄南北線北四番町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00以降、土日の13:00~22:00(応相談) |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 公立 |
出身高校 | 群馬県立高崎高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
個別指導の塾講師として中1~3を指導経
歴約1年有 |
登録年月日 | 2019年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に実生活にあるものを活かして目
に見える形で指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が1対1できめ細かい指導が
でき、質問しやすいため、効率良く生徒 の学力が伸びやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
強い口調で勉強を促すなどをしない。ま
た、生徒の悪いところなどを探すのでは なく、生徒の良いところを探しながら指 導する。とにかく褒めることが重要だと 思う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標を作る。その目標に関しても何点取
るなどその目標のために取る手段が曖昧 なものではなく、数学ワークを1冊終わら せるなどの目標のために取る手段が明確 なものにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の視野が広がること、将来の選択肢
の幅が広がること、またレベルの高い高 校、大学に入れば、優秀な友人などと関 係を持てるようになったり、研究費が多 いなど良い環境に恵まれる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションが必要。授業中でも
対話を含みながら理解度を確かめながら 信頼関係を深めていく指導をしていく。 また、自分の受験時代のエピソードを話 すと親近感が沸き、信頼関係が築けると 考える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、友人関係に恵まれたことが大き
い。優秀な友人と会話をすると、友人の 物事の捉え方の違いなどに気づき、自分 の視野・考え方が一気に広がった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験をする際に受けた一次試験のセ
ンター試験で過去最低点を取ってしまっ た。本番での異様な雰囲気から集中でき ないことがあった。常に緊張感を持って 勉強するなど、何事にも目的意識を持っ て行動することの重要性を再認識した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
GMarchの私立大学は実際に自分が受験し
て合格したこともあり、過去問で形式も 把握しており、自信を持って指導でき る。また、国公立についても地方帝国大 学においては自分が志願してどの大学の 過去問を実際に解いて研究したこともあ り自信がある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
10分休憩法を使っていた。勉強を何時間
するというのでは集中できないので、限 界まで勉強して、疲れたら10分休んで、 また勉強した。この方法では時にはやる 気が出ない時には休憩と勉強の時間が殆 ど変わらないことになり、効率が悪くな るのではないかと思われるかもしれない が、人間は一回物事に集中すると、1、2 時間平気で過ぎてしまうという性質があ るので、非常に効率良い勉強法であると 思う。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者の教材などを購入する必要が無くな
る。教材は自分に合う、合わないがある のでこのことは非常に大きい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
臥薪嘗胆
やはり、勉強では辛い時期は避けて通れ ないが、そこを乗り越えて初めて学力も 人間的にも成長できると思う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の勉強の前に得意科目を勉強す
る。そうすることで得意科目でスラスラ 解けた勢いのまま苦手科目に取り組め る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分はとにかく勉強が好きで、本などを
読んで得られた新たな発見をした時には とても知的好奇心がそそられる。そのよ うな経験を生徒さんにもして欲しいこと が自分の動機づけに繋がっている。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とにかく細かく質問して状況を整理し
て、徹底的に洗い出す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験時に培った最後まで諦めない粘り強
さを生かして分かりやすく丁寧に楽しく 教えます。宜しければ、ぜひ一緒に頑張 って将来の道を切り開きましょう!! |
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