名前 | りょう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは‼早速ですが、勉強には必ず近
道があります。その近道を知ることで勉 強の質がグッとあがります。今までの自 分の勉強法や塾での指導経験をもとに、 カリキュラムをしっかり立てて進めてい こうと思うのでよろしくお願いします‼ |
ID | 39577 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学工学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 枚方市 , 京田辺市 , |
最寄り駅 | JR学研都市線松井山手駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日18~22で要相談 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 京田辺市立大住中学校 |
出身高校 | 京都市立堀川高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
給料に関しては要相談でよろしくお願い
します。 |
登録年月日 | 2019年02月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人の飴を3人の子供で分けます。などと具体的な例を出しながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と比べて生徒さんと関わる時間が多いと思います。なので、生徒さんの勉強状況を直に把握することが出来、良い指導に繋がりやすいと考えてます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、なぜ勉強しないといけないかを説きます。また、指導を通して、勉強の楽しさを感じさせ、勉強をすきだと感じて貰えるように努めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の話をしたり、昔の例を出しながら、生活に必要だと言うことを説きます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の勉強状況をきちんと把握し、管理してあげることだと思います。そうすると自ずと成績は上がり、信頼に繋がると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、入試に合格したことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学。自分も十分に対策を考じたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したあとの姿を思い浮かべてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人なので、お互いの状況を見つつ、融通をきかせやすいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすらに時間をかけて好きになることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がった時の嬉しそうな顔にやりがいを感じています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強、特に受験は長くて険しい道です。
しかし、乗り越えると大きな自信につな がります。だからこそ、苦しんで苦しん で、乗り越えましょう。そのためのサポ ートならなんでもします‼ |
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