名前 | 森の豚さん | 年齢 | 61歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。元高校教師です。
介護のため一度はこの世界(教育現場)から離れ ましたが,やはり何か物足りなさを感じまた,こ の仕事を始めました。 シニアですが,一度お会いしてお話できればと思 っております。 成績が芳しくないときには,きっと自分の体験談 や今まで指導してきた生徒さんたちの話を交え ながら, また,目標を定められない生徒さんには,教師時 代,培ってきた経験や当時の生徒さんたちの話題 を絡めながら, そして,もちろん目標を持った時には,できる限 り精一杯の応援と分析力を発揮して,ゴールに導 きたいと考えています。 そのために必要なことはすべてする覚悟で日々 家庭教師生活をエンジョイしています。 本当に良い生徒さんたちにお出会いできて,日々 勉強,成長させていただいております。 新年度も出会いを大切に待っております。 経験は努力に勝る。と自負しています。どう か,興味を持っていただければと考えています。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 39563 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 五條市釜窪町 |
指導可能都道府県 | 奈良 和歌山 大阪 |
指導可能地域 | 大和高田市 , 橿原市 , 五條市 , 御所市 , 香芝市 , 葛城市 , 高取町 , 明日香村 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 橋本市 , 紀の川市 , 岩出市 , かつらぎ町 , 九度山町 , 富田林市 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | jr和歌山線 五條 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月曜・水曜・木曜・金曜の17:00~ |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 京都市立田辺中学 |
出身高校 | 京都府立洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年12月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では1人1人に対応する時間はありません。だ
けど,家庭教師は本当に生徒に向き合って進める ことができます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来のことがはっきりわかっているのな
ら,もしかすると勉強は必要じゃないのかもしれ ない。だけど,まだビジョンが見えていないのな ら,すべてに取り組む必要があるのではないか? その1つが勉強だよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まず,約束を守ること。上からじゃなく,しっか
り話を聞くことだと考えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
焦って結果を出そうとすると,上からの強制にな
ってしまいます。待つということも大切なので はないかと考えます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなことをあきらめない。時間を決め,ルール
を決めやっていくことがよかったと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
相手側とこちら側がしっかりと話をしたうえで,
解決点を見つけながら,進めるところ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きな科目,得意な科目と抱き合わせにしながら
進むことだと考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
しっかり相手の話を聞き,その立場に立って話を
すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず,自分が理解している,わかっているという
ところをもう一度見直してほしい。きっとそこ に本当の問題点があると考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
きっと年齢的にはお父さん,お母さんよりも上,
きっとおじいさんだと思います。だからこそ,君 のことがわかってあげるところがあると信じて います。一度,話をしてみませんか? |
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