名前 | さき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
【自己紹介】
初めまして。こちらのページをご覧いただ きありがとうございます。 塾での個別指導や集団授業の経験がありま すので、それらを生かして指導を出来れば と思っています。 勉強が好きな子、そうでない子、得意な 子、苦手意識がある子、様々な生徒さんが おられると思います。 受験対策をはじめ、普段の勉強の仕方や苦 手科目の伸ばし方など各生徒さん一人一人 に合った授業を行いたいと思っています。 自分の長所は、生徒さんと向き合い丁寧に 指導をする所だと思います。 【経歴】 公立の中学と高校を卒業の後、現在の大学 に入学しました。 【その他】 趣味はアルトサックス演奏、読書、映画鑑 賞、料理、漫画を読むことです。 |
ID | 39408 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学歯学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 阪急南千里駅 JR吹田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・火・水・木の19:00~22:00、土曜日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立茨木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
|
登録年月日 | 2019年02月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
『7本のペンを3人に順番に配ると、一人あ
たりに2本配ったときに1本が余るね。』 と、実際にペンを配るのを見せて教えま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に向き合えることだと思います。
塾では複数人の生徒さんを教えるのに対し て、家庭教師では生徒さんは基本的に一人 です。その分その子に合った勉強プランや 勉強の楽しみ方を見つけてあげられると思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまで進んだら○分休憩しよう!など、
細かな目標を立ててそれを達成する経験を させてあげることが大切だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
些細なことでも誉めてあげることで、勉強
は楽しいものというイメージを持たせるこ と。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
『君は将来何になりたい?どんな生活が送
りたい?』と聞いて、その未来から逆算す ることで『その為には今勉強をするべきだ よ』と伝える。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな目標(今日は寝る前に10分単語を暗記
する!など)と大きな目標(志望校に合格!!な ど)を立てて、大きな目標を達成するために 小さな目標をどんどんこなしていくこと。 そうやって自分との約束を達成していけ ば、勉強が楽しくなってきてモチベーショ ンも維持でき最後には大きな目標が達成で きると思います。 また、休む時とする時のメリハリも大切だ と思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目がどれくらい出来る必要があるの
かを把握してそれを目標とし、毎日少しず つでもその科目に時間を使う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんがやる気を出したり、成績が上が
ったり、授業を楽しいと思ってくれるこ と。 |
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