名前 | マツ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
高校受験、大学受験を経験してしています。
大学受験を経験して日が浅いので、勉強に関する 考えがはっきりしています。19歳ですので、生徒 から見て親しみやすいと思います。気さくに勉強 を教えることができますので、ぜひご連絡くださ い。 |
ID | 39394 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市 |
指導可能都道府県 | 福岡 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 基本的に18:00以降で、相談によって決めます。 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 福岡県立修猷館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のものを三人に平等に配るため、といった
意味の言葉を、リンゴなどのたとえを使って教 えると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは規格的な指導方法があるかだと思
います。塾ではどうしても塾独自の方針などで 生徒の意思に沿わない指導をすることがありま す。(苦手分野をじっくりできないなど)一方で 家庭教師では塾に比べて自由に勉強を教えるこ とができるので、苦手分野や得意教科に時間を 割くなど柔軟な指導ができると思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分も集中が持続しない方なので、自分がやっ
ている次のようなことをさせると思います。 コーヒーなどのカフェインを摂って物理的に集 中を促したり、音楽をかけながら勉強すること で、モチベーションを維持しながら勉強をさせ る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
テストなどでいい結果が出ないとやはり勉強が
面白くないと思うので、模試などでよい結果が 出せるように勉強を教えると思います。そうす れば、自分の成績が伸びていると実感でき、勉 強が習慣づくと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
中学校や高校で勉強したことがそのまま仕事の
役に立つことは多くなく、大学では勉強したこ とがそのまま仕事の役に立つことが多いと思っ ています。ですから中学や高校での勉強は良い 大学へ進むための手段だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
近づきすぎない距離感と、フレンドリーさの両立 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
福岡の公立高校
理由:高校受験時に嫌というほど入試の模擬問 題を解いたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
コーヒーなどのカフェインを摂って物理的に集
中を促したり、音楽をかけながら勉強すること でモチベーションを維持しながら勉強をする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の苦手分野や得意分野に集中した指導 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一度でもその苦手分野でよい成績をとること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が「ああ、そっか」、「なるほど」などを言
ってくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず教科書をもとにいくつかの基本問題
を出してテストさせて、解けなかったところを 見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
中学や高校での勉強は仕事や将来に直接役には
立たないかもしれません。しかし、大学に受か るための足がかりと考えると少しはやる気にな るはずです。実際私もその考えで希望の高校、 大学に受かることができました。私自身も勉強 が好きではないので、一緒に頑張りましょう。 |
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