名前 | しん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
指導可能科目: 小中学校全教科、日商簿
記3級、2級TOEIC、米国公認会計士各科 目 ☆経歴★ 大阪府立大学経済学部卒業後、ソフトバン ク株式会社本社で法人向け営業として働き ながらTOEIC865点を取得、アメリカの公 認会計士試験(USCPA)に合格しました 。これは限られた時間の中でも効率的に勉 強する方法見つけたからです。 学生の方でも部活動との両立など大変だ と思いますが、その中でも成果を出せる ような勉強方法を身に付けていただけれ ばと思います。 学生の時はわからないかもしれませんが 、自らの意思で勉強すると言う事は社会人 になると本当に大切な習慣であり、その基 礎を学生時代に養って貰いたいと考えてお ります。私の経験が少しでも皆様のお役に 立てれば幸いです! ☆指導方針★ 私の指導方針としては目標から逆算をし た上でスケジュールを組み、一人ひとり の特性に合わせて細かく分析をし本当に 理解できるまで粘り強く教えてきたいと 思っております。そのため、もしわから ないことがあった場合指導時間を過ぎて いても決して途中で帰るようなことはせ ずきちんと理解できるまでお付き合いさ していただきたいと思っております。 また単純に入試やテストの合格のためだけ の勉強になるのではなく実践で役に立つよ うな指導をしていければと考えております (^_^) ☆ご契約について★ ご不安も多いと思いますのでお会いして 判断いただければと思います。(合わない と感じたら断っていただいて全く問題あ りません)ご不明点や不安も多いかと思い ますのでなんなりとお問い合わせください 。 |
ID | 39311 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東小岩 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 小岩駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 土日祝 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 別途交通費をお願いしております。 |
登録年月日 | 2020年04月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の性格や能力に合った指導ができるこ
と、かけられる情熱の大きさが全く違いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないことが悪いこととは思
っておりません。私自身も受験の時は集中 力が持たず10分おきに休憩に行ってて言 っていたりもしました。 そんなときは、音読の勉強、読み書きの勉 強、クイズ形式での勉強、上手い語呂を考 えながらの勉強、などをうまく使い分ける ことです。後はたまには場所を変えてみる のもいいですね。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理矢理やらされるのではなく自分から勉
強したいと思えるような指導を行うことで す。最初は点数に直結しなくても興味のあ ることと結びつけて調べたり学ぶ癖をつけ ることが大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒が何を目指しているかによります
。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
情熱を持って接し全力でサポートすること
。生徒側も先生のことを本当によく見てお り少しの妥協も許されません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分自身を好きになることができた、収入
が大きく増えた、人に信頼されるようにな った、新しいことを知るのが楽しくなった 、色んな業界や世界中の人と話せるように なったことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した後のことを考える。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
本気で生徒と向き合えること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目でもたくさん分野が分かれていま
す。例えば数学とか嫌いといっても因数分 解だけは誰にも負けないようにする、とい った1つでも得意を作ることで好きになる きっかけなると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の成長見るのが本当に大好きです。学生
の時はよく友人たちに個別で授業をしてい たりもしました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何かを始めたときにわからないことがわか
らないと言うのは当たり前です。私も新し い仕事をした時は何もかもわからないので 何がわからないのかわからない状況でした 。しかし、わからないことがわかるように なってくる、最終的にはわからないことが わかるようになってくるという楽しさを得 る絶好のチャンスだと思っています。 |
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