名前 | たかし | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
私は東北大学医学部の学生です。高校ま では神奈川県に住んでいました。性格は 温厚で穏やかな方です。中学受験と大学 受験の経験があり、中学受験では、逗子 開成、サレジオ学院、浅野中学。大学受 験では、昭和医、順天医、慈恵医、東北 医に合格しました。今回は、自分の知識 が役に立てばと思い応募しました。 早速、自己アピールをさせて頂きます。 私は、大学受験期に家庭教師の方がいて 、その時に教えられる立場になって、ど のような指導をして欲しいかを学びまし た。なので、生徒さんが求めている指導 スタイルを確立できると思っています。 勉強の教え方の方針としては、まず、生 徒さんの基礎力を固めて、十分に補填出 来たら、応用問題を解いていき、どの様 に知識を応用していくのかを教えていき ます。 また、生徒さんにも勉強以外の学校行事 や部活があると思うので、それに寄り添 った勉強スケジュールを立てて、両立さ せていければと思っています。他にも、 参考書の紹介や日々の生活のアドバイス など出来たらと考えています。 以上で、自己紹介を終わらせて頂きます 。最後まで見て頂きありがとうございま した。 |
ID | 39303 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 青葉区二日町 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , |
最寄り駅 | 北四番丁駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、水、金の17時30分以降、日曜日は終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立浅野中学 |
出身高校 | 私立浅野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年02月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
この問題がわからないのは、余りという考え方がわかっていないからではないかと思います。まだ、7ではなく6なら割り算が解ける時、余りの考え方について、3等分になったピザの図などを用いて、一緒に考えて行きたいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、ある一定の進度で知識を教えていくので、まだわかっていない内容があっても置いていかれることや、もう理解している知識を長く時間をかけて教えられることがあります。それに対して、家庭教師は、自分の分からない部分だけを質問出来たり、同じ問題も分かるまで何度も質問出来ます。また、本人が何が分かっていないか分からない場合でも、根気強く、一緒に考えることができます。さらに、塾の先生に比べて、家庭教師は身近な存在であるので、質問しやすかったり、教師側もしっかり生徒さんの性格に合わせた指導スタイルを取ることができます。これらの点で家庭教師と塾は違うと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない生徒も、勉強をやっていくうちに、集中力はついていき、持続するようになります。なので、最初は、合間合間に雑談を含めながら、勉強に慣れさせていこうと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は、問題が解けて、テストで得点が取れるようになり、楽しいと感じはじめて習慣付くと思います。そこまでには、生徒さんが飽きないように、基礎力を重点的に補強する事が必要で、そこは生徒さんが楽しく勉強できる場の雰囲気作りが重要だと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の合間合間に、雑談する事で、お互いの性格などを知っていき、信頼は得られると思います。また、難しい問題でも、理解して丁寧に教えられる事で、生徒さんから信頼を得ることができると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は、しっかり勉強してきて良かったと学生時代から思っていました。勉強は、小学校、中学校、高校と繋がりがあり、どの時でも、勉強を怠るとツケが回ってきます。勉強をしっかり習慣的にする事によって、後々の勉強もあまり苦労する事なく、勉強を嫌わずに続けられ、最終的になりたい職業に近づけたことが、勉強をやっていて良かったことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東北大学
私は、ここを受験する時、色々な過去問や参考書を解いて、どのような問題が重要か、どのような問題が出やすいかを考えながら解いていたので、生徒さんに合わせた適切な指導や参考書のさ紹介が出来るためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私の場合は、学校の周りの同級生をライバルとして見ることで、モチベーションを保っていました。受験は団体戦と良く言うように、周りの環境あってこその受験だと思うので、友人と成績を競いあったり、励ましあったりしながら、たまには遊んでガス抜きをしました。このような事により、無理せず受験できたのだと思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、その科目を勉強するのが嫌いなので、そもそも知識が足りない事が多いです。そのため、問題を解こうとしても、複数の要素を含む問題では、解けない事が多いです。まずは、出来ない範囲を特定していって、それを初めから理解していくことが必要ですが、それは中々難しいです。そのため、理解している人に教わるのが、いい方法だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が今まで、学んできた知識が生徒さんの役に立って、生徒さんが目標に近づける事が出来るならば、自分としもとても嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私も勉強してる時には、何度もそのような体験をしました。このような時は、生徒さんと例題を解いていって、1つ1つ考え方や、知識があってるかを確認しながら、解いていくことが重要だとおもいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強して、目標に近づいていこう
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