名前 | まこ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 女性 |
小学校、中学校で教員の経験あり。
二児の母です。 出来るだけ楽しく。 自分で考える時間を奪わないよう、しっ かり待つ。 どうしても、親子だと余計な口を挟んで しまって、平和に教えられませんよね。 私自身もそれがいけないと分かっている ので、しっかりじっくり待って、「考え る力」を使える時間にしたいと思ってい ます。 |
ID | 39085 |
在籍(卒業)大学 | 就実大学大学院修了 |
職業 | その他 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市南区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市南区 , 倉敷市 , 玉野市 , 早島町 , |
最寄り駅 | 迫川駅 八浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 平日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 県立玉島高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年01月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体物を用いて、7を3等分する方法を考えて貰います。私が説明するのではなく、本人に手を動かして貰い、どこまでなら分かるのかを見てから、どうしても分からない部分を補足します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導であること。一斉指導では、なかなかペースが合わない人にとっては、家庭教師の方が身につきやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
責めないこと。好きじゃないから集中し続けられないというのに、頑張って向き合っているのは、凄い事だと思います。できるだけ、その単元の面白さを見つけられるよう心がけたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
帰ってきたらすぐ、リビングでさせる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
色々失敗に思える事はあるけれど、いつも今が一番いいと感じています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目が好きだという友達に、魅力を聞くと、勉強の仕方が分かることがあります。
例えば、社会の歴史などは、好きな人に話を聞くと、とても面白い角度から捉えています。暗記科目じゃなかったんだ!とビックリします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一緒にがんばるのが楽しいから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を読ませて、分かる所を確認していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は、勉強が全てではないと思っている人間です。好きなことに打ち込んで、楽しく笑って過ごせる人になって貰いたい。義務教育である勉強が分からなくて、それが劣等感やストレスに繋がるなら、出来るようになって、楽しめた方が、人生も楽しいよね!っていう考えです。そのサポートが出来たら、私も楽しいです。 |
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