名前 | ゆう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
飲食やテレビ局のバイトも経験してきま
した。得意科目は数学物理化学英語地理 です。たのしくゆったり勉強しましょう 。 好きなものは小説漫画映画ランニング卓 球睡眠友達お酒イグアナ水族館動物園博 物館。アジカンとかポルカドットスティ ングレイとかhump backとか。 楽器できるようになりたいです。 |
ID | 39065 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市北区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市南区 , |
最寄り駅 | 北18条駅 北12条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00~23:00 日の18:00~23:00) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年01月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数の表し方が分からないということな
のでしょうか。それとも整数と少数に表 すことがわからないのでしょうか。まず 簡単な定義を教え、生徒さまはどちらの 場合になっているのか明らかにしてから 教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
場所と教師だと思っています。
塾に行くより家のほうが安心して勉強で きる生徒さまもいらっしゃるでしょう。 生徒さまがリラックスできるよう、なる べくはやく仲良くなりたいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は個人差です。ひとりひとりに合
わせて適度に雑談を入れたり、親御さま の子供の勉強姿勢に対する意見を指導に 取り入れたりなどしたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
時間を決めて勉強しましょう。まずは簡
単な問題をさっくりこなしてから少し難 しい問題に取り組むなど、飽きがこない よう緩急をつけるのもいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強できるとモテますよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さまの話を聞くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
友達も頭いいやつが多いので、会話のギ
ャグのクオリティが高くて楽しいです。 あとモテます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は医学科に行きたかったですが行けま
せんでした。自分の夢を挫折することの 悔しさと、ときには諦めることも大切な 選択であることを知りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大学(東大京大など問題が特殊なと
ころ以外)は指導できます。自分も目指し ていま国公立大学大学にいるので。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
散歩とマラソンしてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安いこと。教師を替えやすいこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服するまで時間をかけましょう。でも
途中で無理そうなら諦めましょう。得意 科目伸ばせば合格できるのなら、無理に 苦手科目を克服する必要はありません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
あたらしい経験を積みたいと思いました
。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ぼくもそういうことはよくありました。
肩の力を抜いて他の勉強をしましょう。 そのうち閃きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しくゆったり勉強しましょう!! |
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