名前 | りょう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは
私は自治医科大学医学部の二年です。 河合塾で2年間浪人し、自治医科大学へ 入学しました。 今までは塾での指導の経験がありますが 、塾では指導内容が決められており、自 分が思う本当に伸びる方法を伝えられな いと感じ、家庭教師として指導したいと 考えました。 指導をさせていただくことになりました ら、基本的な部分を丁寧に指導し、予備 校で学び、そのなかで私がよいと思った 考え方をしっかりと伝授していきたいと 思います。予備校で学んだことによって 深い内容を分かりやすく説明することや ただ暗記することの無意味さを知ってい ます。そのノウハウを使えば、安定した 学力を獲得することの近道となります。 二浪した分、勉強の仕方の多様性はある と自負しております。 時給は条件などによっては安くできま すのでご検討ください。 よろしくお願いいたします。 長文失礼いたしました。 |
ID | 39048 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市 |
指導可能都道府県 | 栃木 東京 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 栃木市 , 小山市 , 下野市 , 上三川町 , 壬生町 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月.水.金の18:00~ |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ただ計算結果を見せるのではなく、○を
7個書いて、○が3個のグループが2つと あまりの○が1個になることを説明して 、答えが2あまりの1になることを説明 させていただきます。そこから7=3×2+1 の式の説明をさせていただき、他の同じ ような計算を実際にやってもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導する教材に縛られず、生徒にあった
教材を用いることができること。 また、より生徒が質問しやすい環境であ ること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ただ暗記することをしてもらうのではな
く、いろんな例で示したいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師の授業時間に集中して勉強する
ことで、普段ダラダラ勉強するふりをす るのではなか、短期間に集中して勉強す る癖をつけることだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も中高浪人時代に、同じことをずっ
と思い続けていたのですが、大学生にな り、講義や、勉学とは関係のない飲食の バイトなどで新たなことを始める際に対 応しやすくなったような気がする経験が あることをお伝えします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の学力向上のために誠心誠意をこめ
て授業に望むことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物理と数学
理解力と対応力が増したと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人はしましたが、どこかで意味があっ
たのではないかと信じてますので大した 失敗はまだ経験しておりません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
第1志望の学校のパンフレットなどを見
ること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの要求により柔軟に対応できる
ことだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
難しい問題をせず一旦基礎に戻ること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
飲食のバイトをメインにしていたのです
が、勉学に今まで苦しんで来た分、困っ てる生徒さんのお力に少しでもなりたい と思いました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をどのように解くのかを見せてもら
い判断させていただき、足りない部分や ごまかしてる箇所に関するレベルを徹底 的に教えていこうと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分自身もまだまだ未熟者ですが、生徒
さんのお力になれるよう最大限の努力を します。 |
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