名前 | マサ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
市内でWebエンジニアをしているマサと
申します。学生時代は教育学部で数学教 育を学んであり、教員免許もあります。 今までは個別指導や家庭教師で主に高校 生の理数系科目と現代文、小論文に加え て進路相談を担当して参りました。理系 科目については文系数学・理科の指導が 得意なため、理系科目の伸び悩みや進路 相談をご希望の方はお気軽にお問い合わ せください。 |
ID | 39037 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市天王寺区小橋町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 大阪メトロ千日前線鶴橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日は19時以降 土日祝は10時~22時 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 上宮中学校 |
出身高校 | 桃山学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年01月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りのある割り算の場合には、おはじきやコインを用いて、7つから3つが何回とれるかな?という問いかけから、既習の九九に繋げていきます。
その次に、七個あるおはじきを三個づつ配っていくと、何人にわたせるかな?という問いかけに切り替えて、割り算の概念を網羅させていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
ただ教えるだけでなくその子のつまづきや訴えを見つけ、一緒に解決していくこと。家庭教師はご家庭と関わることも多いので、教育だけでなく福祉的な側面を持ち合わせている必要があると思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学年によりますが、高校生の場合は集中を欠いているときは、いやなことがあったか、勉強どころではないくらいはらはらしていることが多いです。だから、訳をその子が話してくれるなら、訊きます。大人もそうですが、たいていのことは話したら落ち着きを取り戻すことが多いですね。
中学生は、高校生の対応に加えて、まだ自力で答えを出せない所があることが多いので、その子を否定しない意見で、相談に乗ることが多いです。親御さんと揉めることが多い時期ですから、「味方寄りの中立」でいてあげることが大事なのかなと思います。 小学生は、落ち着きのない原因が非常に多岐にわたるので、一概には言えませんが、「授業のあとお祭りに行く」等、わかりやすい理由なら、勉強と遊びを切り分けられるように、親御さんと結託して集中してもらいます。(「この問題解けけたら、お祭りにいこうねー」みたいな感じですね。) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回小テスト+やり直しですね。
100点取れるまで、やり直しは続けるのでやり直しが凄い量になる子もいます。こうして、やるべきことをやらないと負債が溜まってしまうことを実感させた上で、どうやって消化するのかを本人と一緒に解決していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私の教える事が例えばどう使われるのかをその子の興味にあわせて例示します。数学はこの方便をよく言う子が多いですが、「こんなことができるんだ!」という感動体験を持たせてあげれば、やる気もアップします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
うそをつかないこと。約束は守り、一人の個として尊重してあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
無知は無関心を招きます。いろんなことに興味を持てるのは、勉強の賜物だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
就職ですね、一番の失敗は。
誰もが知っている大手のサラリーマンを最初はしていたのですが、そこが酷いブラック企業でした。評判や知名度ではなく、自分で気が済むまで確かめることを、しないとなと痛感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
地方国立大の理工系学部全般ですね。医歯薬系は理科のみ対応可能です。文系は経済経営学部系の数学は特徴があるので、対応しやすいです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
費用面+合う先生が見つかるまで探せるという点で長所だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉はフォードの言葉です。
「人は学び続けている限り、若くいられる。学ぶことをやめたときが、老い、朽ちるときだ。」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目によりますが、投資を怠らないことが大事です。時間とお金と手間、三つを手厚くかけましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長と成功体験のお手伝いができたときが、一番喜びを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を一つ取り上げて、一緒に解いていきます。後は、宿題の取り組み状況をみて、モチベーションが下がっている原因を探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう!知識は盗まれな
い唯一の財産です。しっかり豊かにして いきましょう。 |
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