名前 | くらっち | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。音楽と宝塚歌劇団が大好き
な大学生です。 個別指導塾で主に中高生の英数を指導し ています。定期テスト対策から受験まで 、幅広い学年を担当してきていますので 、学校の授業についていけなかったりテ ストの点数が思うように上がらない生徒 さん1人1人に合った授業ができるよう心 がけています。生徒さんと一緒に楽しく 勉強したいと思っています。 |
ID | 38924 |
在籍(卒業)大学 | 奈良女子大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 摂津市 , 奈良市 , 生駒市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木の18:00以降、土日。 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年12月17日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
例えば数学で問題数が多い問題集を扱う場合は、全て解くのではなく、指定した問題だけで良いからやってみよう、という風にある程度絞って解いてもらい、解き終わったら解説に入る前数分間は休憩するようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日のノルマを細かく決めて宿題を出します。そしてその宿題をしっかりできたかを授業の初めに必ず確認テストを行います。しっかりできていたら次週の宿題は少なめ、できていなかったら倍の宿題を出すことを予め生徒に伝え、やらなければならない環境を作ります。ただし、宿題は応用問題ではなく基礎的な問題のみで、これくらいならできる、と思って自発的にやってくれるような問題にします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーション。特に、生徒の話を良く聞いてあげることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
塾だと維持費もかかりますし、塾都合で担当の先生が変わってしまったりとじっくり見てもらうことができないと思いますし、今月は回数が少なくても良い、という月でも1ヶ月何コマ、という授業形態が決まってしまっているので柔軟に対応してもらえません。ですが、個人契約なら維持費がかかることも先生が変わることもないですし、回数も自由に決めれるところだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
あー!わかった!と生徒さんが言ってくれるととても嬉しいです。また、点数が上がったことや受験に合格したことを嬉しそうに報告してくれると、先生をやっていて本当に良かったと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手教科は得意教科に、得意教科はもっ と得意にするために一緒に頑張ってみま せんか?ぜひ楽しく勉強しましょう! |
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