名前 | コウ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
学校生活、人間関係、受験勉強、将来の
夢、そして自分の人生。私たちは多くの 悩みを抱えています。私はそのような生 徒の悩みに真摯に向き合います。だから こそ受験でも成功できるのです。 現役大学生だからこその指導で合格へ導 きます! 慶應大学理工学部学門3にも合格してい るため、国公立大学、私立大学の両方の 受験勉強に対応しております。 |
ID | 38830 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市石橋 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 阪急宝塚線石橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00〜 土日10:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 埼玉県戸田市立喜沢中学校 |
出身高校 | 埼玉県私立開智高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年01月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒によって変わりますが、割り算を具体的にイ
メージ出来ている生徒なら数をりんごなどに見立 てて説明します。そもそも割り算をイメージ出来 ていない、理解していないならそこの理解から始 めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は受動的、家庭教師は能動的。
塾は普遍的、家庭教師は可変的だと思っていま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないということは、そもそも勉強
自体に興味がなく楽しさを見出せていない状態な ので、まず勉強自体に興味持たせ、楽しさを見つ けさせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒と密に連絡を取り合い毎日の日課を決めてそ
れを行うことで習慣は付くと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の年齢にもよります。小学生なら大人になっ
た時に必要だ、とある程度誤魔化します。しかし ある程度成長していたなら、将来の夢には直接関 係なくとも、社会や世の中がその生徒を判断する のは学力だ、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話すること。コミュニケーションを取ることは
信頼関係を築く上で最も大事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学や物理などの理系科目です。なぜなら理系科
目を勉強することで物事を順序だてて考える論理 的な思考が養われるからです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校一年のころ、私は理系に進学するから国語を
勉強する必要はない、と思い込んでいたことで す。今考えるとものすごい愚かな考えなのです が、その時は全く必要ないと感じていました。こ のせいでいつのまにか論理的な思考ができなくな っていました。高三のときに論理的な思考には理 系科目だけではなく国語の能力も必要だと気づ き、そこから勉強し始めたので全体的な成績が伸 びるのが遅くなってしまいました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学、慶應大学等の私立大学(理系)
受かったので、どの程度勉強が出来れば良いか感 覚でわかるからです。東大京大は国語英語以外な ら指導する自信はあります。それは東大生京大生 と一緒に勉強しており、理系科目では引けを取ら なかったと自負しているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく自信がなくても、余裕をもつこと。いく
ら成績が悪くても俺は受かるんだ、と言う気持ち を持つことが大事です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接話すことで自分の良さを売り込めるし、もし
私のことが気に食わなければすぐに契約を破棄で きることです。お互いが信頼関係にあることが勉 強を行う上で最も必要なことだと思うので。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
特にありませんが、好きな話はスティーブジョブ
ズの「点と点を繋げる話」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だという意識を取っ払ってその科目に向き合
うことが必要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の学力の向上。私は面倒見の良い方なので、
一度関わったら生徒自身に興味を持つため、それ がモチベーションに繋がると思います! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を一つ一つの要素に分解して指導します。 |
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