名前 | よし | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
プロフィールを見ていただきありがとうご ざいます。 神奈川県在住のよしと申します! 今は非常勤で学校の教壇に立ってますが、 もっと多様な学力層に指導する経験と機会 を頂きたく、登録させていただきました! 【仕事】 非常勤で私立校に勤め、物理を教えてい ます。今は女子校ですが、男子校の経験も あります。実は共学の経験がありません^^ ; また他にも家庭教師を2件持たせて頂い ておりますが、自分のスキルを活かしなが らさらに成長するために募集させていただ いております! 【趣味】 土日は週によりますが基本的に社会人硬 式野球をやっています。優勝目指して日々 身体を動かしていますし、ずっと部活をや りながら勉強してきた過去があるので効率 的な時間の使い方の指導も得意です! また、物理で教える機会があったのでギ ターを最近練習しています!授業用に買っ たらハマってしまいました。 【性格と指導タイプ】 明るく元気です。感情が豊かです。指導 中にはちょっとした笑い話を混ぜながら、 楽しく勉強したいタイプです。ただ、褒め る時はしっかり褒めますが、怒る時は怒り ます。 「努力は楽しいに勝てない」という言葉 があります。出来なかったことができるよ うになる喜びを味わってもらい、勉強を「 楽しいもの」としていくことを目標にして います! 【実績】 ・中高一貫校テスト順位128位→10位 ・国公立大学合格 ・私立難関大合格 ・都立難関高合格 ・私立難関中合格 最後までお読みいただき、ありがとうご ざいます。何かあれば質問をいただければ と思います。相性もありますので体験もお 気軽にご相談ください。 |
ID | 38681 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学大学院 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市保土ケ谷区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 相模原市 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , 座間市 , 綾瀬市 , 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 三ツ沢上町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日 16:00以降 土日は要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大森第七中 |
出身高校 | 都立日比谷高 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
高ければ高いほど嬉しい&モチベーション
にはなりますが、相互に色々な事情がある と思います。交通費も含め要相談です。 |
登録年月日 | 2022年03月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
みかん、鉛筆、消しゴム…などなど、な
んでもいいので7つものを持ってきて実 演します。 そもそも4÷2ができるかどうか、掛け算 からわかってるのかどうかから考える必 要があるので教え方はその子次第です |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、わからないところを放置し
にくく、レベルを把握しやすい点だと思 います。 また、塾と違い担当がコロコロ変わったり 、1:2個別で途中放置されることがなかっ たり、テキストを押し付けられたりするこ とがなかったりと、その子に最適な指導を 施すことができる点は、家庭教師のメリッ トだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲーム、漫画、スポーツなど、その子が
生徒がハマってるものの話を小刻みに挟み ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画の立て方です。まずはこちらで無理
のないように計画を立てます。暗記や理 数系など、教科によって最適な時間、や り方があるのでその辺もお伝えします 。ゆくゆくは、自分で計画を立てられるよ うに成長させてあげられればと常々考えて います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
俺もわかんないわ!
と同意しつつ、将来設計をします。将来 何になりたいのか、何をしたいのか(金持 ちになりたい!とかでも全然オッケーで す)じゃあそのためにどんな大学や高校に 行かなくてはならないのか、じゃあその ためには…と掘り下げていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共感すること。いい意味で「先生っぽくな
い」雰囲気。 →ただ教えるのではなく、指「導」者の漢 字が示すように、子どもを導くことを目標 にしています! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
こうして色んな生徒に指導ができ、さま
ざまな関わりを持てたこと。引き出しの 広さで生徒それぞれにあった指導を掴めた こと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験、全落ちしました。
やらされる勉強の無意味さを知りました 。そこから勉強の意味を考え直し、高校受 験では大成功、大学受験も塾に行かず国立 大に現役合格し、リベンジを果たしました ! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学&高校入試全般
→何度も指導おり、受かる生徒の特徴も受 からない生徒の特徴もわかっています。 大学入試 →共通テスト対策&国公立2次試験対策 →特に「この学校」というのはありません が、1高校教員として多くの大学の問題は 拝見していますし、大学ごとの特徴を分析 して対策するのは得意です。 また、推薦の面談対策には自信があります 。高卒社会人も含め、自分が面接対策した 生徒は全て合格しています。(合格を保障 するものではありません) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に走る、バッティングセンターに行
く、カラオケをするなど、気持ちの切り替 えと息抜きです! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社に無駄なお金を取られないこと。
臨機応変なスケジュール管理ができること 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
全力・前力・善力
いつでも全力 前に進む力、そして、善いことをする力 。中2の担任の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由から掴まないと何も解決しま
せん。苦手な理由、苦手な箇所を明確にす ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「今までで一番わかりやすい」この言葉
をもぎ取ることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的な部分から問題を少しずつやりま
す。そして自分が分析します。 わからないところを探すのではなく、逆に わかるところや出来ることにも注目させま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
頭がいい人が教えるの上手いかというと
そうじゃないです。楽しいと相性を大切 にしたいです。 |
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