名前 | まさき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
英語と数学、化学が得意で、小中学生に
は全般的に教えられます。 丁寧に教えることを意識し、できない問題 をできる問題にに変え、勉強が少しでも楽 しいと思えるような授業を目指しています 。 満点の星にて、およそ1年間ほど小・中学 生に5教科、高校生に英語、数学を教えて いました。 |
ID | 38538 |
在籍(卒業)大学 | 獨協医科大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 壬生町幸町 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 壬生町 , |
最寄り駅 | おもちゃのまち |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜・火曜・水曜・木曜・金曜の18時〜22時 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 私立白鴎大学足利中学校 |
出身高校 | 群馬県立太田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 別途、交通費を希望します。 |
登録年月日 | 2020年12月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
できるだけ具体的なものに置き換えて教
えます。例えば、ペンを7本用意して3本 ずつまとめるなど、五感を使って楽しく 教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんが慣れた環境で勉強できること
だと思います。生徒さんの気持ちがその 分安定して、授業に集中できると思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでをこの時間までに終わらせよう
、などと時間制限を意識させた学習を指 導しようと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
カレンダーにその日の目標を書かせるこ
とだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来から逆算していって、今自分に必要
なものは何だろうか考えてみよう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の期待に応えていくことだと思いま
す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語です。文章構造を読み解く訓練を積
んできたおかげで、忍耐力や国語の読解 力も付きました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学生時代に期末試験直前まで勉強を怠り
続けた結果、3年生初期に受けた模試で社 会・理科で共に偏差値40以下を出してし まったこと。 そこから勉強を積み重ねていく大切さと、 自分なりの暗記のコツを見つけました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
群馬・栃木県立高校、白鴎高校(いわゆる
富キャン)の入試です。 中学時代にこれらの入試に対して熱心に勉 強しました。また、塾講師として中3 生に下野模試や実際の入試問題(科目問わ ず)を解説した経験があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
todoリストを作り、成し遂げたことに線
を引いて消していくなどです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんやそのご家族の方々と直接お話
しでき、勉強の方針などが立てやすいと 思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは本当に基本的なところに立ち返り
、理解に努めることだと思います。 一歩、一歩自分が進歩しているという実感 が湧いてくるとモチベーションが上がり、 勉強がしやすくなっていくと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに分かってもらえた時の瞬間です
。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせる、模試の結果を見るなど
して、弱点を見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ゆっくりと、丁寧に教えます。まずは一歩
、焦らず進んでいきましょう!少しでも理 解が進むように授業を進めていきますの で、よろしくお願いします!! |
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