名前 | こうたろう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
私は慶應義塾大学経済学部に在籍してい る2年生です。 現役の時は部活(野球)・勉強共に打ち込 んでいましたし、浪人の経験もあるので 、様々な視点からアドバイスが出来ます 。勉強以外の点でも、忙しい中時間をい かに使うかなど参考にして頂けるところ も多いはずです! 大学入試の際は、世界史・英語を武器に 戦っていました。 数学も最後までやったので教えられます 。 どのような生徒でも丁寧に、真摯に教え ますので、ご連絡お待ちしております! |
ID | 38314 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 平塚市八重咲町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , |
最寄り駅 | 平塚 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 平日18:00〜 土日終日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 私立逗子開成中学校 |
出身高校 | 私立逗子開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
2019年度は休学して、'ぼらいやー'という
プログラムで10ヶ月間世界を旅していま した。 勉強だけでなく、生徒を楽しませたり、視 野を広げられるような指導をしたいです! |
登録年月日 | 2020年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
他の簡単な割り算(余りが出ないものなど
)を沢山やらせる。それらが解けるように なった時に再度やらせてみる。(おそらく 出来るようになっている) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は学生がやることが多い。受験
を乗り越えた直後だから、より熱を込め られる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の楽しさを伝える。できれば、きっ
と、楽しい。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やらされている勉強ではなく、何かしら
の動機付けがあれば誰だって自分からや る。そんな動機を一緒に探してやる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なんで勉強するのか、考える時間をとっ
てやる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生の楽しさとやる気。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やればやるだけ、自分はまだまだだなぁ
、と実感させられること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人時、上智の受験会場で休み時間に軽い
昼寝を取ろうと寝ていたら夢の中で叫んで しまい、とても恥ずかしい思いをしたこと 。 休息の重要性。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
一橋大学。
2年間かけて研究しまくった。 駿台の模試で一橋大学社会学部の全国1 位を3回取った。 浪人中受けた10数回の模試で全てA判定 だった。 誰よりもあの大学が好きだった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
現役の時はとにかく受かることしか考え
ていなかったから、モチベーションもな にも、突っ走ってた。 浪人の時は、今まで支えてくれた人に恩 返しすることしかできないと思って頑張 った。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
実際に、お金の面で、講師も生徒もwin-
win。 こちらもやる気が出る。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やってないのに出来ないなんて言わない。
大概のことは本気でやれば出来る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
量をこなす。
得意科目でやっている勉強法を応用して みる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
浪人も含めて受験に関わった時間を活か
せる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず落ち着かせる。
少しずつ話を聞いて、どこが分からない のかを明確にする努めを。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今まで受験で培った知識、方法論、考え
方、全て還元します! 慶應義塾大学(経済学部)と一橋大学は沢 山研究してたので、自信ありです。 一緒に未来への道を切り開きましょう! 1日でも早く、皆さんとお会いできるの を、楽しみにしてます |
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