名前 | まー | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
集団指導塾、個別指導塾、家庭教師の経験を経 て、 現在プロ家庭教師をしております。 小、中、高校生はもちろん、浪人生や社会人の 方への指導 経験もあります。 生徒に合わせた論理的な指導を第一に、丁寧で 一人一人に カスタマイズした指導を行っております。 ご興味をお持ちいただけますと、幸いです。 |
ID | 38193 |
在籍(卒業)大学 | 東京農工大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 戸田市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 渋谷区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 所沢市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 吉川市 , ふじみ野市 , |
最寄り駅 | 武蔵浦和駅 南浦和駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月曜日・木曜日 |
希望時給 | 5500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年02月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、本人がどこがわからないのかを確かめ
ます。 具体的には余りがある割り算とない割り算の復 習から。 余りが理解できなければ、実際にものを並べて 説明しますし、わかるようであれば例題を進め ながら話をしていきます。 当然ですが、例示には本人が興味がある内容か ら選択します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人に合わせる家庭教師
指導計画にあわせる塾 というのが最大の違いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、授業がつまらないか
ら。 つまらない授業をしている先生に責任がありま す。 本人が興味があることであれば、当然集中は持 続しやすくなります。 まずは知識や学問ではなく、本人が興味がある 内容と勉強との関連性から入ります。 身近な不思議現象は小さい子に特に人気があ り、高校生などでは、それが将来何に役立つの か?という明確な根拠は興味を惹きやすいで す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これは非常に簡単です。
本人と話をしたうえで、管理をまずは行いま す。 ただし管理は、自主性が育つまで。 管理の過程で、本人ができることは本人でやる ことで、 やらされる勉強→自分でやると決めた勉強 に変化していきます。 同時にモチベーションアップの工夫もします。 私の生徒は確実に勉強習慣が身に付きます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
2つのパターンがあります。
一つ目は、そもそも勉強したくない理由が別に ある場合。 このときは何故勉強するのかを説明してもあま り効果がありません。 指導の話などから、本人の悩みを推測したりし て、話をしっかりききます。 本当に勉強する理由を知りたい場合は、具体例 (本人が興味がある分野から)を示し、説明し ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生が論理的であること。
具体的には、嘘をつかないことです。 先生が矛盾した行動をとることは、生徒に嘘を ついているようなものです。 うそつきは大人か子供かに関係なく信用されま せん。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強はありとあらゆる面で役立ちます。
ですから、こういった質問を答えることにも役 に立ちます。 身近な例では、家事ひとつとっても有効です。 また、物事を理解する楽しさを知ることで教育 関係以外の仕事にも非常に役立ちました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗というのは、失敗のままにしておく
ことで発生します。 私は浪人経験があったり、他にも多くの失敗と 思えることがあったかもしれません。 ですが、それを自分の経験と考え、いい思いを した経験も悪い思いをした経験もすべて自分の ためになっていると感じています。 ですから、本質的に失敗はなく、成功のために 必要な出来事だと感じています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
すべての学校です。
なぜなら、生徒の受験校が決まると、過去問分 析を徹底的に行うから。 出身である農学系、獣医学系は当然ですが、医 学や薬学、理系だけでなく文学や経済学も自信 がありますし、大学だけでなく、高校や中学の 分析ももちろんしています。 これまで行ってきた過去問分析は、中学・高 校・大学を合わせると100校ほどはあると思い ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ちゃんと休むことです。
人間ですから、モチベーションが落ちてやる気 が出ないときは当然あります。 睡眠であったり、趣味であったりをときどき行 うことで、リフレッシュしました。 軽く体を動かすのもおすすめできる方法です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
コストパフォーマンスの良さです。
いい先生でも業者を通すより格段に安く雇うこ とができます。 私と契約される場合も、中間業者を通す6割く らいのお値段になっています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「先に開展を求め後に緊湊に到る」
最初は失敗を恐れずに思い切って物事に取り組 みましょうというのが基本的な意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手であることを受け入れることです。
別に苦手は悪いことではありません。 一つ一つ問題を解決していけば、苦手はやがて 得意へと変わっていきますし、どうしてもいや であれば、無理に得意へと変える必要はありま せん。 私の生徒で多いのは、苦手だった算数や数学 が、どんどん得意になっていくケースです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導自体が楽しいです。
自分では考えなかった生徒ならではの発想があ ったり、驚くほどの成長が学力だけでなく精神 面でも見られることはよくあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは、家庭教師なら必ず聞かれるといっても
いいほどよくきかれることです。 まずは精神を落ち着かせることから。 わからないことでパニックになったり、引け目 を感じてしまう子供は意外と多いものです。 だから、「分からないところが分からない」と いわれると、私は間違いなく褒めます。 落ち着いたら、一つ一つを分割して、丁寧に指 導すれば確実にわかるようになります。 |
埼玉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
埼玉県の登録家庭教師
▼埼玉の市町村区
さいたま市 |
川越市 |
熊谷市 |
川口市 |
行田市 |
秩父市 |
所沢市 |
飯能市 |
加須市 |
本庄市 |
東松山市 |
春日部市 |
狭山市 |
羽生市 |
鴻巣市 |
深谷市 |
上尾市 |
草加市 |
越谷市 |
蕨市 |
戸田市 |
入間市 |
鳩ヶ谷市 |
朝霞市 |
志木市 |
和光市 |
新座市 |
桶川市 |
久喜市 |
北本市 |
八潮市 |
富士見市 |
三郷市 |
蓮田市 |
坂戸市 |
幸手市 |
鶴ヶ島市 |
日高市 |
吉川市 |
ふじみ野市 |
伊奈町 |
三芳町 |
毛呂山町 |
越生町 |
滑川町 |
嵐山町 |
小川町 |
川島町 |
吉見町 |
鳩山町 |
ときがわ町 |
横瀬町 |
皆野町 |
長瀞町 |
小鹿野町 |
東秩父村 |
美里町 |
神川町 |
上里町 |
寄居町 |
騎西町 |
北川辺町 |
大利根町 |
宮代町 |
白岡町 |
菖蒲町 |
栗橋町 |
鷲宮町 |
杉戸町 |
松伏町 |