名前 | キャノ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
東京工業大学1年生のキャノです。
自分は一年浪人したときに培った苦手をつぶ し成績を上げた経験をできるだけ多くの人に 伝えたいと思います。 また、中学受験も経験しているので、中学受 験のお手伝いもできると思います。 一緒に勉強を頑張りましょう。 |
ID | 38013 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 石川町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 小田原市 , 南足柄市 , |
最寄り駅 | 東急池上線石川台駅 東急目黒・大井町線大岡山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜日は応相談 水曜日の15:00~21:00 木曜日の19:00~21:00 金曜日の19:00~21:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 浅野中学校 |
出身高校 | 浅野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
月曜日と木曜日の組み合わせでなければ、月曜
日も空いています。 中学受験指導は時給2200円 大学受験指導は時給2500円でお願いします。 |
登録年月日 | 2018年09月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その子は余りの概念が入ってないと思うのでそ
こから教えて、あとは掛け算に基づくことを教 えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
苦手な分野にぶつかった時にいったん立ち止ま
ってじっくり教えられるのが家庭教師の塾との 大きな違いだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は勉強する動機をがんばって作ります。
そうして勉強していくうちに、成績が上がりだ せばそれがモチベーションになると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
当たり前ですが、怖がらせないことだと思いま
す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一度勉強で何かを達成した経験は、今後勉強以
外でももう少し頑張ってみようという励みにな ります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人とそこから苦手から目を背けないことの重
要性に気づきました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京工業大学です。
浪人で一年ささげたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
必ず疲れたら休むことです。
一日すごく頑張って四時間連続勉強して、その 後勉強しない人と、二時間勉強して30分休むを 三回以上繰り返す人では圧倒的に後者のほうが 長い勉強時間を確保しているからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
予定の融通の利きやすさだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分が分かってるつもりの基礎の問題をやるこ
とです。 これにより、わかってるつもりがわかってない 問題の発見だけでなく、単純にその問題を解く スピードが上がるからです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その子の成績が上がってその子の人生が少しで
もプラスの方向に向かうことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
単純な問題を解かせ、なぜそのような解き方を
したのかを問います。仮にその答えが間違って ないなら、本当にわかっていると思うので次の 少し難しい問題を解かせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がすべてとは言いませんが、勉学を努力し
そこで色々なことを考える経験は一生ものだと 思います。一緒に頑張りましょう。 |
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