名前 | やす | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
指導経験は札幌市内の個別指導塾で1年間勤務
していました。そこでは小中高と幅広く教え ていました。 小手先のテクニックのほかに、基本となる考 え方を重視して指導するつもりです。 |
ID | 37894 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市北区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , |
最寄り駅 | 札幌駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・金17:00~22:00 土13:00~20:00 |
希望時給 | 900円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 理系科目指導希望です |
登録年月日 | 2018年09月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
整数範囲での考え方を教えてから分数の考え方に拡張する |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
アウェイかホームかの違いで指導者は態度を変えなければいけないのではないのでしょうか |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続する環境づくりをする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日決まった時間だけは机に向かわせる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の世界を広げるためと答え、その後面白い話をする |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の言い分にしっかり耳を傾ける |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学の専門の勉強が発展的で楽しいと思えること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
本当にわかってるか質問攻めしてみます。 |
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