名前 | あいし | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
獨協医科大学医学部医学科栃木県地域枠
5年の鈴木愛士と申します。 私はスポーツが得意でサッカーを9年間 ラグビーを8年間経験し、ラグビーに関 しましては現在もラグビー部として活動 しています。持ち前の明るさとスポーツ で培ってきた集中力と忍耐力があります 。また小、中、高と一切塾等に通わず志 望校に合格する勉強法を確立し、現在医 学部で勉学に励んでいます。家庭教師の 経験もありますので、優しく、丁寧に分 かりやすく、お子様の学習のお手伝いを させていただきたいと考えています。 |
ID | 37827 |
在籍(卒業)大学 | 獨協医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市祇園 |
指導可能都道府県 | 栃木 茨城 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 足利市 , 栃木市 , 佐野市 , 鹿沼市 , 日光市 , 小山市 , 真岡市 , 大田原市 , 矢板市 , 那須塩原市 , さくら市 , 那須烏山市 , 下野市 , 上三川町 , 西方町 , 益子町 , 茂木町 , 市貝町 , 芳賀町 , 壬生町 , 野木町 , 大平町 , 藤岡町 , 岩舟町 , 都賀町 , 塩谷町 , 高根沢町 , 那須町 , 那珂川町 , 古河市 , 結城市 , |
最寄り駅 | JR宇都宮線自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00〜24:00 土の14:00〜24:00 日は終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 下野市立南河内第二中学校 |
出身高校 | 栃木県立宇都宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
どのように勉強したらいいかわからない
、もっと学力を上げたい、勉強が苦手で 嫌いだからやりたくない!という生徒さ んは沢山いらっしゃると思います。私も その1人でした。しかし、勉強のコツ、 自分にとって最適な勉強法さえ分かれば その問題はすぐに解決します。私と一緒 に勉強して、勉強の楽しさややりがいを 得てほしいと思います。スポーツをやっ ている生徒さんやゲーム好きな生徒さん 大歓迎です。受験勉強や進学のお手伝い も是非させていただければと思います。 |
登録年月日 | 2020年06月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を用いて視覚的に説明します。
例えば鉛筆7本を用意して、3人に配ると 2本ずつ配ることが出来て、1本余ります 。 このように、実際に計算の様子を目で捉 えることによって計算の理解に繋がると 考えています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個別指導塾も含めて、塾の方針にの
っとり、大抵の塾は独自のテキスト・教 材を用いて指導をします。一方家庭教師 は教材や方針の制約がないため、より生 徒さん1人1人に合わせた指導が展開でき 、この点が指導方法の最大の違いだと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力はずっと持続し続けるものではあ
りません。誰でも集中力は切れます。集 中力が切れた時に最も大切なのはリフレ ッシュすることです。集中力が切れるま でやっていた教科から違う教科の勉強に 切り替えたり、学校生活の話題などを会 話に挟むことで、気持ちがリセットされ 再び勉強に励むことができるようサポー トすることを心掛けています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣は家庭教師としてご指導させ
ていただく中で身についていくものです が、なかなか身につかない場合は勉強出 来た日はカレンダーにシールやスタンプ を押し勉強したという記録を残すことで より勉強を習慣づけられると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は勉強は大変で面倒と感じるかもしれ
ないが、将来自分のやりたいこと、夢や 趣味を叶える際に勉強することによって 身につけた学力が手助けしてくれるはず 。今はキツくてやめたくなっても将来の ために勉強するんだよ。と生徒さんに伝 えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話だと思います。
ただ会話をするのではなく、学校生活の こと、部活のこと、最近の出来事等々生 徒さんと明るく楽しく会話することが大 切だと思います。また、勉強を教える際 も生徒さんがわかりやすいように丁寧に 優しく教える「会話」も大切だと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の目指す志望校に合格できたことと
、将来自分が目指す職業に必要な資格を 得るために勉学に励むことができる大学 に進学できたことです。これらはしっか り勉強してきたからこそ達成できたこと だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の大きな失敗は浪人を経験したことで
す。 私は1年間浪人をしました。高校での勉 強の積み重ねが自分の目指す志望校の合 格ラインには届かず浪人する結果になっ たと思います。しかし浪人の経験で本質 から理解する勉強法と集中力が切れた時 の切り替え方法、勉強に行き詰まった時 の勉強法の見直しなど、沢山のことを学 ぶことができ、浪人時代に学んだことは 現在医学生になった今でも生かせている と思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
栃木県立宇都宮高校と栃木県立真岡女子
高校です。 栃木県立宇都宮高校は私の出身校であり 、私自身受験を経験しました。受験時の 様子やどのような問題で得点していくか などについてアドバイスできると思いま す。 栃木県立真岡女子高校は以前私が教えて いた生徒さんが無事に合格することので きた高校で受験対策などをしっかりと行 った経験があるからです。 他にも私立宇都宮短期大学付属高校や私 立作新学院高校などの受験対策を経験が あります。 國學院栃木高校に関しては指導していた生 徒さんが無事に特別選抜Sコース特待生に 合格しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生の頃、モチベーションが下がった
り勉強が停滞した時は受験に合格したら 何をするかや合格した高校、大学での生 活を想像し、合格したいという気待ちを 高めてモチベーションを維持していまし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では派遣会社での契約とは異な
り、仲介料や教材費用等がほとんどない ためコストが削減でき、経済的負担も少 ないことが利点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
One for ALL,ALL for One
(1人はみんなのために、みんなは1人の ために) ラグビーをやっているので、この言葉が 私は好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の何が苦手なのか、問題を解く
上でどこが難しいのかをはっきりさせる ことがポイントです。なぜ?どうして? といった疑問を解決することで問題が解 きやすくなり、問題が解けるようになれ ばそれは苦手科目から得意科目へと変貌 すると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
家庭教師は大抵の場合は生徒1人と1対1
で行います。 対話が重要であり、相手に分かりやすく 伝え、相手の疑問や質問をしっかり汲み 取ることが大切です。 将来、人と接する機会の多い職に就くか らこそ、コミュニケーション能力を高め るためにも分かりやすい指導を心掛けて モチベーションを高めています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自作のテストを教科、単元ごとに用いて
、生徒さんに解かせます。そして採点時 により間違いが多い単元がその生徒さん の苦手分野つまり分からないところと判 断し、重点的にその単元を指導していき ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強法がわからない、勉強が苦手だ、も
っと勉強できるようになりたいという生 徒さんは沢山いると思います。是非私と 一緒に勉強して学力の向上を図りましょ う! |
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