| 名前 | たく | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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自分は中学・高校を通して部活を中心にした生活をしていましたが、学力は常に上位を維持してきました。貴重な学生時代を勉強だけに費やすのではなく、部活や趣味と両立させながら学力を伸ばすお手伝いをさせていただければと思います。
勉強は教え方と、やり方が一番大事だと考えています。勉強を理解することが楽しくなるような指導を目指したいです。 |
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| ID | 3781 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学工学部 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市太白区八木山 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日19:00以降、土日祝日可 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 兵庫県立宝塚北高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年03月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つのりんごを三人で分けるとします。
順番に一個ずつ渡していくと、一人二つずつで、一つ余ります。残りの一個を三等分して、三人に分けます。 つまり一人当たりのりんごは、一個と三分の１になります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師の最大の利点は、マンツーマンでの指導ができることだと思います。生徒さんに合わせたペースで勉強を進めることができ、苦手な点についても細かい指導ができると考えています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 特に将来の目標が定まっていない場合、勉強する目的を説くことは難しいです。しかし、だからこそ勉強が必要なのかもしれません。将来の目標ができたとき、勉強が必要だったと後から気づいても遅い場合があります。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 将来の可能性が広がることだと思います。世の中には、学歴や専門的な知識が要求される職業は多いと思います。また幅広い知識を身につけることは、自分自身の考え方をより深いものしてくれると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 絶対に合格するという強い気持ちを持ち続けるようにしました。志望校のHPをみるなどして、常に合格後の生活を意識していました。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題を一緒に順を追って解いていくことで、つまずく箇所を把握することができると思います。 |
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