名前 | ふくちゃん | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
国際医用福祉大学 医学部 1年です。
東京都出身の22歳です。サッカーやバンドを大 学ではやっています。生徒様のために努力しま すので、よろしくお願いいたします。 |
ID | 37792 |
在籍(卒業)大学 | 国際医療福祉大学 医学部 医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 成田市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市緑区 , 市川市 , 船橋市 , 成田市 , 佐倉市 , 八千代市 , 八街市 , 富里市 , 酒々井町 , 印旛村 , 栄町 , 神崎町 , |
最寄り駅 | 公津の杜 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火・金・土 18:00以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 桐朋中学 |
出身高校 | 桐朋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず何が分からなかったのか、お聞きしてみ
て、その内容によってそもそも割り算というも のはという内容から教えなおすべきなのかどう か等判断します。 万が一、割り算の基本があるならば、実際に絵 を使って説明しようとおもいます。視覚化でき るとより何がこの問題で起こっているのか判断 しやすいかなと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、実際にご家庭にお邪魔するため
生徒様が普段慣れた環境で学習できるためより 効率よく学習できるかなと思います。さらに、 教師の実力次第ではあると思いますが、一対一 の授業になるので生徒様の質問、わからないと ころがその場でわかり対応できると思います。 塾ではやはり集団授業なので、私自身受験勉強 の際に大手予備校に通っていましたが、やはり 質問をすることがなかなか困難であったり、面 倒になってしまいます。私はこの点では家庭教 師は塾よりは優れていると感じます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を取るようにはしています。しか
し、それでもなかなか小学生であったりする と、集中が持たないので、時折生徒様の興味の ある話などをするようにしてリフレッシュさせ ています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかく宿題を出します。ただこの方法はいい
方法とは自分自身思っていないので、明確な目 標を立ててそれに向かわせようかなと思ってい ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに、算数、理科など勉強しても意味ないん
ではないかという意見はあると思います。ただ 一見意味のないものに見えていますが、将来働 いく際には意外な形で役に立つと思います。い やで、つらくて面白くないものを乗り越えた精 神力や忍耐力、努力はその後の人生にとって重 要なものになると私は確信しています。加えて 個人的な意見ではありますが、面白くないもの を、いやだいやだと逃げ続けて、ほんとうにや りたいことにであったとき頑張れるのか疑問で す。その点も生徒様に理解していただけるよう に説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目線を落とすこと。同じステージに立つことが
重要だと思います。上から目線ではなくて相手 を理解することに重きを置きたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、自分で考えるという能力が得られたこ
とは大きなことかなと思います。さらには、人 の説明に耳を傾け相手の言っていることを理解 するように努力したことも、今後の医者として の生活に大きく貢献すると思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私は大学受験しか経験していないため、受験に
関しては正直なところ精通していません。た だ、大学受験であれば特に医学部ではあります が人通りは対応することができると思います |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は将来のことを考えるようにしていました。
私の場合、小児心臓外科に興味があったので、 ネットで様々病気について暇な時に自分で勉強 していました。それで未来の自分を想像してこ んな手術をしてみたいとか、新しい術式を開発 してみたいとか考えていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
正しい学習方法を知るべきだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、将来医師という人を生に導く、責任の
ある仕事に就くので、やはり同じく生徒様の人 生を左右するかもしれない受験であったり、勉 強であったりを自分の経験を通じてより良い方 向に向かせる手伝いをしたいという思いがあり ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがわっかていないのか、まずそこを知るた
めに基本までさかのぼっていこうと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は簡単なものではありません。ただやり続
けることで確実に自分のためになります。私自 身勉強が得意ではなかった身でもあるので一緒 に頑張りましょう!! |
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