名前 | かりん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
集団塾の講師経験、家庭教師の経験があ
り指導力に自信があります。 自分自身2ヶ月で偏差値20上げて現役医 学部に合格したということもあり自らの 下克上経験を生かした指導が可能です。 集団塾では受験生のクラスを持ち、過半 数以上の生徒を第一志望に合格させまし た。 今も引き続き指導させていただいている 家庭教師では、定期テストの点数を40点 あげることができました。 スターバックスでのバイト経験もあるた め社交的で明るく、誰とでも楽しくお話 しすることができます。 親御さんの希望に沿った目標設定、指導 方針の中で勉強の楽しさがわかっていた だけるように最大限努力させていただき たいと思っております。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 37755 |
在籍(卒業)大学 | 東京女子医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 練馬駅 中野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18時以降/土日祝日何時でも可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 中央大学附属中学校 |
出身高校 | 中央大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導日時や時間はご相談のもと変更可能
です。 |
登録年月日 | 2018年09月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
"7個のりんごを3人で分けたいと思った時1人何個ずつもらえるか"というわかりやすい表現に変え、絵を描いて説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に対してかけることができる時間の違い。家庭教師は塾とは違い、その子に合ったペースで勉強を進めることが可能でありわからないことを気軽に質問できるという点で優れていると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない原因はお子さんだけにあるのではなく指導する側のコミュニケーション力や指導力にもあることを忘れない心がけ。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しでも勉強することができたらめいっぱい褒める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の可能性を大きく広がることができるから、今勉強しておいたら自分のなりたいもの何にでもなれるようになるよ! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションと指導力、そして結果を出すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が人から評価される上で有利に働くということがわかったこと、本当に自分がやりたかったことをできるということ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗:小学6年生の前期の成績が良かったことで、後期ほとんど勉強せず中学受験で失敗し結局滑り止めの学校にしか合格できなかった。
学んだこと:最後まで諦めないこと、目標を常に高く掲げ努力することをやめないことの大切さ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
負けず嫌いな性格から、あえて大きな開放の自習室へ行き浪人生に混じり自習をすることで、その中の誰よりも長く集中して勉強してみせるという強い気持ちが生まれた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
大手企業を介した契約より、指導法や指導時間においてフレキシブルな対応が可能である点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目ごとで点数をあげるための勉強法は違ってくるため、苦手科目こそ時間をかけてひたすらに色々試してみることで自分に合った方法を見つける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の生徒が誰よりも結果を出すことに大きな達成感を感じることができる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
初めからその単元について生徒に説明してもらうことをする。
誰かに説明してみることで初めて自分が本当にわかっていないところが浮き出てくると考える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
本気でやりたい子に対してそれ以上の熱
意で教えていきます。 わたしが下克上の手助けをします。 一緒に頑張っていきましょう。 |
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