名前 | キノ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在大学二年生で獣医の道に進む予定で
す。学習に関してはまずは“楽しむこと” が一番重要です。周りと比べてへこむこ とは勉強嫌いへの悪循環へ陥りやすくな ります。まずは自分ができた部分をしっ かり自分で認識して認める、そのサポー トをまずしっかりしてあげたいと思って います。勉強は本来させられるものでは ありませんので生徒さんが少しでも”楽 しんで”自分から学習するようになるお 手伝いができればと思っています。 |
ID | 37601 |
在籍(卒業)大学 | 東京大在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , |
最寄り駅 | 千駄駅 西日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 17:00- 曜日は要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | AICJ中学校 |
出身高校 | AICJ高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
大学の授業の日程との兼ね合いがありま
すので日程は不定期になることがあるか もしれません。 |
登録年月日 | 2018年09月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず数のままでは実感がわかない人が多 い(若い頃は抽象的な考えが苦手な傾向) よ思うので、例えば果物を何人かに分け る場面を想像してもらう(教科書でもやっ てると思いますが)。あとは必ず絵や図を 使う。そしてその具体的な状況の中でど ういうふうに分ければよいか話させてみ る。(どこでつまずいているか共有するた め) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の良い点はやはり生徒それぞれ の理解の進度に合わせて進めることがで きるところです。塾ではマジョリティに 合わせて進めることが多いのでそこから 外れた人(いわゆる“下位”の人だけでなく 場合によっては“上位”も)にとっては良い 環境とはいえないかもしれません。そこ が最大の違いと考えますが、ただ家庭教 師では個人の理解のペースに合わせるの で学校の進度などと比べて遅くなりやす かったり、塾では周りの友達とうまく高 め合う環境もできやすいので一長一短で す。家庭教師は学校などの勉強について いけない(もしくは物足りない)人や競い 合ったりするのが苦手な人にとってはい いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一番は楽しめていないのが原因です。さ
らに突き詰めると“できない”から楽しめ ないのだと思います。“できない”といっ てもまるっきりできないというのはあま りなく周りと比べて“できない”、もしく は両親や先生に“できない”認定されてい ることがよくあります。なので授業中は まずできているところを見てあげて自分 ができているところを認識させる、そし て次にこれをしていけば更に次の段階に 進めるということを共有するということ は必ずやっていきたいと思います。ただ 実際に集中しづらい人もいるし、人間と して集中できる時間も生理的に制限され ているので、あいだに休憩を挟んだり、 生徒の興味のある話を混ぜ込みながら(い わゆる“雑談”)楽しく授業をすることを目 標にしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
楽しく勉強してもらうのが最終目標です が、最初は自分から全部勉強するという のはなかなか難しいところです。習慣と いうのは身についたらなかなかとれませ ん(当たり前ですね笑)。ですから最初の 方は日割りで宿題(その子の部活や習い事 などの日程を考慮)という形で課題を出し て行こうと思います。授業は楽しく、た だ宿題に関してはきちんと厳しくみてい くという形にしようと思います。自分が それを一旦クリアできたら自信になるの で必要な過程だと考えています。また宿 題の量や難易度に関しては生徒の様子を 見ながら設定していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強するのが勉強するのが目的です笑強
いて言うならば楽しいからです、と伝え たいですね。例えばゲームに没頭してい る子はなんで没頭しているんでしょうか ?ゲームをしたいから、楽しいからです よね。また大人の方は何故今の仕事を続 けられているのでしょうか?もちろん金 銭的なこともそうですが、楽しさを感じ ている部分があるからではないでしょう か。(大学生がすみません笑) もちろんいい学校行きたいからとか色々 ごもっともな言い分はありますがそれだ けでは勉強は続かないです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話を必ず聞いてあげることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
僕は塾に行っていたのでそこの友達と競
い合ったり、模試で目標を定めて勉強を 進めていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お客様から見てコストが安いこと(金銭的
、時間的)ですかね? |
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