| 名前 | れい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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中学受験生に対しては開成中学に入学したという自身の経験を活かすことができます。また開成において中学を首席で卒業し、高校も卒業の際最優秀賞を受賞しており、高校受験生・大学受験生に対する指導にも自信があります。中高で通学に片道２時間半かかりましたが６年間無遅刻無欠席で意志の強さと継続力に自信があり、それを指導の際にも活かしたいと思います。
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| ID | 3759 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市青葉区 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , |
| 最寄り駅 | 仙台市営地下鉄線仙台駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月～金の19:00～ 日曜終日 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 私立開成中学校 |
| 出身高校 | 私立開成高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年03月22日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 割り算を余りありの範囲までで教えるなら、７つのリンゴを３人で分けると一人２つで１つあまる。分数の範囲まで含めて教えるなら、残った１つを３人で等分でわける。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾では分かっているところも分からないところも同じペースで授業がなされるが、家庭教師では分からないところに重点的に時間が割けるので効率的。また指導を受けたい教科が増えた場合など塾ではとる授業を増やさねばならず時間的にも経済的にも大変だが、家庭教師はその点柔軟に対応できる。つまり家庭教師は生徒一人一人に合った指導ができる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 一度にたくさんのことを求めすぎない。ちょっと頑張ればできる問題・課題を設定し、少しずつこなしてもらう。それの繰り返し。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 少しの時間でできる課題を設定しやってもらい、課題を徐々に増やしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 物理をやれば電車に乗ってるとき運動エネルギーを計算したくなる。古文をやれば友達と古文でメールしたくなる。数学をやればバッターがタイムリーヒットを打って入る点数の期待値を求めたくなる。毎日がなんだか楽しくなる！楽しいことをやるのに理由は要らない。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の質問にすべて答えられるようにする。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 数学を学び論理的思考法の訓練をつんだことが、今大学の法学部で論理的に書かれてている判決文を読むのに役だっています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 電話で告白して失敗したので次告白するときは直接言おうと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 中学受験では開成中。高校受験では開成高校。大学受験では東北大学。すべて自分の経験が活かせるから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 目の前の試験、目の前の一題に集中する。それの積み重ね。あまり先のことを考えすぎない。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 中間マージンがない。これにつきます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| ピンチはチャンスだ！ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| まず10時間やってみる。やってみるとどんな科目も意外とおもしろい。おもしろいと得意になる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 教えることは単純に楽しいです！ |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 試験で間違えたところが分からないところ。そんなことで悩む前にまず勉強！ |
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