名前 | キリ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
私は、大学受験期は模試でA判定(大阪大
学)を取っていましたが、中学1年生まで は全く勉強ができませんでした(偏差値は 40~45くらいだったと思います)。でも 、今思うと、あの頃の自分は勉強ができ なかったのではなく、勉強の仕方がわか らなかっただけなのだと思います。中学 2年生以降、中学3年生までは塾に通い、 勉強の仕方、楽しさを学ぶことで、学力 を向上できたと思っています。そのため 、自分が一教員として働くときは、今ま での自分の経験を十分活用して、生徒に まず、勉強の仕方や楽しさを、しっかり と理解してもらえるように指導していき たいと思っています。そしてゆくゆくは 、生徒本人が、自分自身に合った学習ス タイルを構築し、率先して勉強に取り組 めるようにサポートしていきたいと思っ ています。 また、受験生に対しては、受験科目を教 えるだけでなく、受験をするうえで大切 な志望校の選び方や、合格のための受験 戦略についても教育していきたいと思い ます。 最後になりましたが、自分自身もこの家 庭教師という仕事を通して、生徒ととも に成長していきたいと思っています。 |
ID | 37400 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市生野区 , 大阪市城東区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , 摂津市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , |
最寄り駅 | 北千里 豊川 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月の18:30〜22:00 水・金の17:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大田区立大森第七中学校 |
出身高校 | 私立國學院久我山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年07月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、九九を覚えてください。そして、
掛け算と足し算をある程度できるように してください。 九九で三の段は、3×1=3、3×2=6、3×3 =9、3×4=12、・・・となるります。 3、6、9、12、・・・の中で、7にもっ とも近くてかつ7より小さい数は6であり 、6に1を足すと7になるので、7=6+1と なります。九九の三段から、6=3×2だか ら、7=3×2+1となります。 よって7÷3は(商が)2、余が1となります 。 これで理解できない場合には、割り算の 概念と日常的な具体例を駆使して教えて ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
おそらく、そういった質問をする生徒に
、なぜ、高校野球児は野球をしているの ?と聞いても、きっと野球が好きだから くらいの返事しか返ってきません。そも そも、プロ野球選手にならない高校野球 児が何のために野球をしているかはひと それぞれだと思います。ただ、3年間高 校野球をするということは、野球の技術 力だけでなく、忍耐力、集中力、人間関 係を構築する力など社会に出ても役に立 つ能力を向上させると思います。同様に 、勉強も日常的には役に立たないかもし れませんが、社会に出てから求められる 思考力や、物事の法則性に反応する力、 身の回りの現象の真の理解などを身につ けるうえで非常に役に立ちます。 正直なところ、勉強をしなくても生きる ことはできます。でも、勉強をすること で身につけることができる能力は、きっ と生きるうえで、我々を支えてくれると 思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒がどのような家庭で育ち、どのよう
な経験をして成長してきたかを理解して 生徒の立場から物事を見ようとすること だと思います。そして、生徒の成長を心 から喜ぶことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
得意科目を作ったことです。何か1つ自
分に強みが持てれば、自信がついてくる はずです。その自信が、他の科目を勉強 するように促すものとなり、総合的に学 力を向上できると思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学、GMACHですね。理由は過去
問をかなり解いたので(とくに、阪大)、 なにが問われるのかだいたいわかるから です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
どんなに自分が、成績が悪くなったり、
試験で問題が解けなくてもつねに焦らな いようにしたことです。自分の心にいつ も余裕を持たせるようにしていました。 そのために、ときにはテレビを見たり、 身体を動かしたりしてストレスをためな いようにしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日やろうは馬鹿野郎 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しずつ触れることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の考え方や生徒がどのような人生を
歩んできたか、つまり、生徒がどんな人 間なのかまじかでみることができるとい うこと。そして、生徒の成長に携われる ということ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いちから全て教えます。分からなくなっ
たら、すぐに質問させるように指導しま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今を全力で楽しんでください。勉強をす
るにしても、部活(クラブ活動)をするに しても、それらを全力でやることがきっ と君の未来を支える財産となります。後 悔しないよう学生生活を楽しんでくださ い。私は、君たちの学生生活のサポート に全力を尽くしたいと思います。どんな 些細なこともご相談ください。 |
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