名前 | Jun | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
小、中、高と部活をやって来ており高校
時にはインターハイに出場したり、県選 抜となったりと文武両道で生きてきまし た。一浪であるため、予備校時代に講師 から教えてもらった受験のノウハウもあ ります。僕がそうであったように勉強を 楽しみながらやりたいと思います。その ほかにも自分が経験した話も出来たら良 いなと思います。 |
ID | 37382 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 小山市 , 下野市 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火、木、土、日いつでも |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
運転免許あり。
勉強の必要性を楽しみながら感じてもら いたいと思います。 |
登録年月日 | 2018年09月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では個別指導によって、その子の苦手科目を重点的にやることかなと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できないときの勉強というのは身になっていないので、給料は無しで別に休憩時間を設けたりできたらと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは五分勉強してみる。明日は6分。明後日は7分。そうすると苦じゃなくなり解ける問題も増えて行く。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
高学歴=高収入
自分のやりたいことができる 両親への恩返し |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
良い意味で対等な関係になること。敬語など一切気にしない。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と切磋琢磨すること。音楽を聴いて1人の世界に入ること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勝ちに不思議な勝ちあり。
負けに不思議な負けなし。 たまたま勝ったとしても、負けには必ず敗因があるということ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目をその子の得意科目と絡めたり一般事象の面白い雑学とともに教える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人脈が広がること。何かの縁になればと
思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しみましょう。 |
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