名前 | はやと | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
名古屋出身で、上京3年目の慶應義塾大 学3年の世戸口です。自分自身、とても よく喋り、明るい性格ですので、生徒さ んとはすぐに仲良くなれます!大手個別 指導塾で2年アルバイトの経験があり、 慶應義塾への進学実績もあります。数学 が特に得意なので、どうぞよろしくお願 いします! |
ID | 37359 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学商学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東京都中野区鷺宮 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 横浜市港北区 , 川崎市高津区 , |
最寄り駅 | 西武新宿線都立家政駅 JR中央線高円寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 平日土日祝日、いつでも何時でも大丈夫です。 |
希望時給 | 2600円~ |
出身中学校 | 私立東海中学校 |
出身高校 | 私立東海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
2300円以上の時給ですととても嬉しいで
す。交通費は別途支給していただきたい です。 |
登録年月日 | 2019年01月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴを7つ用意し、それを3つに分ける
ことであまりが出ることを目で確認させ ます。そうすることで数字をイメージに 置き換えられます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒との個別的対応が密で
あり、柔軟な対応ができます。一方塾は 、集団授業であり、環境競争がメリット ですが、個が埋没するおそれがありす。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が好きなことの話を積極的にします
。そうすることでやる気を高めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日一つだけ何かやることを僕と約束し
ます。そうする信用的な契約が、本人を やる気にさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強とは、将来自分がなにかに挑戦する
ことを見越した時に、最速で成功体験を 得ることができる基本的なモデル、だと 説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と密に会話をすることです。それが
1番の信頼関係です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何か一つを一生懸命勉強して貫いたとい
う経験は、あとで大学生になって、自由 な選択を迫られた時に、自信に繋がった と思えたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
1年浪人した末に、第一志望の京都大学
に受からなかったこと、そこから、自分 のそれまでの傲慢さ、おごり高ぶり、そ れらが、その不合格発表の日に詰まって いて、それが今の、また将来の教訓とな っていることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学。
僕自身通っているだけでなく、自分の過 去の生徒も、慶應義塾へ進学したからで す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
日曜日は絶対に勉強しないと決めていた
こと。それによって1週間のことを反省 、おさらいし、次の週に繋げる。また、 日曜日勉強しないというオンオフ切り替 えが、うまく焦りを生み出し、次の月曜 のモチベーションにつながることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
親御さんと密な関係を取れることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
男児志を立て郷関を出ず。
学若し成らずんば死すとも還らず。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目に興味を持たせる→自発的に取
り組ませる→好きにさせる という流れです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に教えることによって、自分ご人に
何かを伝えるスキルが、お金を貰いつつ も身につけさせていただけるということ です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から説明します。
できるだけ具体的に、数字はイメージに 置き換えて説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は受験期に、親や周りを裏切ったこと
もあります。だけど、最後合格した時、 親が泣いていたのを見て、初めて、人の ためになれる喜びを感じました。その喜 びを分かち合えたら嬉しいです、よろし くお願いします。 |
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