| 名前 | はる | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
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英語、数学(数Ⅲまで対応可)、物理、化学
の指導はお任せ下さい！小学生から大学 受験まで対応致します。夏休みといった 長期休暇の集中授業などもお気軽にご相 談下さい。 自身の医学部受験の経験、また家庭教師 の経験を生かし、生徒さん一人一人の目 標にそった勉強のコツをアドバイス出来 ると思います。 成績向上、そして第一志望校合格の喜び を一緒に味わいましょう！ |
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| ID | 37220 |
| 在籍（卒業）大学 | 山形大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 山形県 |
| 住所 | 山形市 |
| 指導可能都道府県 | 山形 |
| 指導可能地域 | 山形市 , 上山市 , |
| 最寄り駅 | 山形駅 蔵王駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日17:00~23:00 土日対応可能 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年11月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7枚のピザを３人で分けるにはどうすれば
いいだろうか？ といった身近な例を示し、図を描きなが ら考えていきます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は独自のテキストを持っており、カリ
キュラムが決まっていますが、家庭教師 なら生徒さん一人一人に対応した指導が 可能であること。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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内容が理解出来ない、問題が解けない、
授業が面白くない…。 集中力が持続しないのには様々な理由が あるかと思います。その理由を探し、生 徒さんの興味を引き出せる指導を致しま す。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まずは易しい問題から取り組んでみるよ
うアドバイスします。 また、「いつまでにこれをする」という 具体的な学習計画・目標を立て、そこか ら逆算し、普段どれくらい勉強すれば達 成出来るのか考えていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強は、将来したいことを出来るように
する準備だと思っております。 将来の夢や目標が明確になっていなくと も構いません。寧ろ、勉強していく中で 見つけていくものだと考えていますし、 生徒さん自身がこの答えを探すお手伝い が出来ればと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
生徒さんとのコミュニケーションです。
ただ教科書を読み上げるような授業は一 切致しません。 一人一人に合ったレベル・ペースの授業 の中で、生徒さんの考えを引き出すこと が一番大事だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
大学に入り、考えや立場の多様性を知っ
たこと。 勉強しなければ、大学のような恵まれた 環境に身を置けなかっただろうし、他者 の価値観を理解出来なかったかもしれな い。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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山形大学、東北大学をはじめとする東北
内の医学部を持つ大学。 高校時代、実際に自分が受験対策してい た大学の為、自身が培った解き方・時間 配分のコツや出題傾向を伝えられるかと 思います。 また山形県内の全公立高校についても、 安定した偏差値の高校が殆どなので、受 験対策の指導を致します。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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時間や頻度、価格、そして授業内容の融
通が効きやすいこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
夢見ることが出来れば、それは実現出来
る。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
一度基礎に戻ってみること。
どこから自分の理解が足りないか分析 し、あせらず、確実に解けるようになる まで復習することが大事だと考えていま す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分も高校時代、先生や周囲の人に支え
て貰い勉強していました。今度は支える 側になり、生徒さんの目標達成に向けて 全力でサポートしたいと思っています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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基礎範囲の網羅的な問題から取り組んで
貰い、苦手なところを見つけます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強に真摯に取り組む事、それと少しの
コツさえあれば必ず成績は伸びます。 一緒に頑張りましょう！ |
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