名前 | まっち | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
現在九州大学の4年生です。院には進む
ので、あと3年は大丈夫です。教育系の 経験としては、個別指導を一年半やり、 途中から某予備校のチューターをやり始 め、現在もなお続けております。なので 、勉強に関しては衰えていないと思いま す。ちなみに、アピールポイントとして は個別指導時の授業体験に来た生徒は10 0%の確率で入塾していました。 原付もあるので、比較的福岡市内どこで も行くことは可能です。 スポーツやインドア系など多趣味を持っ ていると自負しているので、仲良くなれ る自信はあります。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 37170 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 九大学研都市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・水の18:00~23:00 金土日は要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪教育大学附属池田中学校 |
出身高校 | 洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
自己紹介にも書きましたが、原付がある
ので比較的どこにでも行くことができま す。よろしくお願いします! |
登録年月日 | 2018年06月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子があったとします。3人いて1人1個ずつ取っていきます。1周すると何個なくなりましたか?3個ですね。残り4個ですね。じゃあ2周目は??はい。そうですね。次も3個なくなりました。 残りは1個です。1個余った。この状態を余りと言います。割り算はあと商がありますね。商は何回3個を繰り返したかを示します。ということは、2ですね。 よって、商2余り1になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、集団授業だと人数の多さゆえに個人個人の本当に苦手な部分を見抜くことができないと思います。例え個別指導だとしても、限られた時間の中で塾で与えられた教材を扱うため、その子自身の苦手分野が分からない気がします。 家庭教師の場合、その子の苦手分野に合わせて、オリジナルの教材を使用し、かつその子のことを色々と理解できるので、得意分野も伸ばすことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気を付けることは、無理やり集中させようとプレッシャーを与えると逆に集中出来なかったりします。その子のリズムがあると思います。
集中力は、人間であると30~40分持つのが限界です。なので、効率の良い勉強法は、メリハリをつけた指導をすれば良いと思います。その子のリズムに合わせようと思います。ただ、ダラダラが長続きするのは良くないので、そこは厳しめに行きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
難しいことを始めから押し付けるのは良くないです。なので、始めは簡単なことから一緒に始めていきたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をする意味が分からないと思うことは僕もありました。でも、大学まで進んで色々バイトなど社会勉強などもして、そこで初めて気付きました。勉強していてよかったと。関係なさそうに見えることも関係してきたり、自分の好きな場所や食べ物でさえ、勉強と関係があったりします。また常識が増えると、有利になることも多いので、勉強はタメになりますよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションだと思います。相手の気持ちを理解すること。また、自分を明かすことで、相手から信頼され、普段話せないことも話すことが出来ると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
出来た時の喜びを知ることが出来ることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験終えた時にやりたいことを書いておき、それを楽しみにモチベ上げていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自由なところです。都合の悪い時なども融通が効きます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日やろうは馬鹿野郎 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中に自分の得意なところを見つけることです。見つけるといっても難しいとは思うので、一緒に見つけていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その生徒との楽しさではないでしょうか。仕事というよりも趣味で家庭教師をやるぐらいの楽しさがいいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ要所要所を丁寧に確認して、分からない場所を明確に見つけていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強だけじゃなく学校のことも色々話し
ながら一緒に成長していきましょう! |
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