名前 | トモ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
初めてなので、わからないことも多いで
すが、しっかり勉強させていただきなが ら一生懸命取り組みたいと思ってます。 私自身、もともと勉強嫌いのできない側 の人間なので、苦手な子の気持ちになっ て教えられると思います。何か要望がご ざいましたら、何でもお聞きください。 よろしくお願いします。 |
ID | 37068 |
在籍(卒業)大学 | 静岡大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 静岡市 駿河区 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 静岡市駿河区 , |
最寄り駅 | JR東静岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月曜19時〜,火曜17時〜,水曜22時〜,木曜20時〜,金曜17時〜,土曜17時〜,日曜20時〜 |
希望時給 | 1300円~ |
出身中学校 | 長与町立長与中学校 |
出身高校 | 長崎南山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年06月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのお菓子を用意します。そして、それを3つ のグループに分けていきます。そうすると2とあ まりが一個になるというように、身近なもので教 えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
カリキュラムがないことだと思います。カリキュ
ラムが無いので、一人一人のお子さんにあった指 導ができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標設定を細かくすることです。3問解けたら休
憩だとか、何点取ったら宿題を減らすだとか何か 目標になるような小さな喜びと、できたときに褒 められるという喜びがあれば集中することができ ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
褒めることと、その生徒が好きなことと勉強を結
びつけることです。私は褒められるとやる気が出 ます。テストの点数よりも、少しの宿題をしっか りやってきたということをほめます。やれば必ず ほめてもらえるというのは本当にやる気が出ま す。また、勉強の習慣のない子供は勉強の他に何 か好きなことがあります。スポーツやゲームなど でしょう。それを勉強の例えや、間の雑談でいれ て、少しでも勉強を楽しいと思ってもらえるよう に工夫します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕もわからない。多分みんなわかってないと思
う。じゃあ何でみんな勉強するんだろう。それは 多分いきて行く上で必要だからじゃないかな。そ れはいい高校や大学を出ることが生きる上で重要 って意味じゃなくて。例えば、今こうやって二人 で会話ができてるのも、僕たちが言葉を勉強して きたからであって、それがなかったらと思うと勉 強って必要だなって思うよね。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちになって、一緒に悩むことです。わ
かる側のやり方で説明してしまうと、できる人は いいよねとあきらめてしまいます。なんで分から ないのかを察してあげられるようにしたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
周りにいい友達や先輩がたくさんいることです。
やっぱり自分と同じように努力して学校に来た人 たちが周りにいるので、お互い認めあえるし楽し いです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校を流れで決めてしまったことです。スポーツ
の特待で入ったのですが、ただお金がかからない というだけで決めてしまい、後悔しました。そこ から私はしっかりと下調べをしてから意思決定を するようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分にご褒美をあげることです。
あとはみんなが見ているところで勉強すること。 家でやると怠けてしまうのでなるべく学校や図書 館などだれかの目があるところで頑張ってまし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安さと、カリキュラムがないということ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
面白い先生に出会うこと。
質問をいっぱいすること。 宿題をしっかりやること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来、人と直接関わる仕事がしたくて、コミュニ
ケーション能力をつけたいと思ってます。誰かと 一対一で深い付き合いができる家庭教師というバ イトは自分の将来のためのスキルアップにもつな がるというのがモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一からその教科の基礎を一緒に遡って、分からな
いところを見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕もできないことの方が多いし、勉強は
嫌いだし苦手です。でも、だからこそで きない側の気持ちがよくわかります。元 からできる人よりも丁寧に教えられる自 信があります。よろしくお願いします。 |
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