| 名前 | じょー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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塾に行かずに中学受験、予備校に行かず
に大学受験で合格を果たしたのでやらさ れる勉強ではなく、自分で積極的にやる 勉強を教えられると思います。大学受験 期には友達と頻繁に教え合いを行なって いたので教えることには慣れています。 中学受験では直前模試でE判定でしたが そこからの巻き返しにより合格しました 。できるだけ効率よく、楽しく勉強して いけたら良いなと思っています。ぜひよ ろしくお願いします。 |
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| ID | 37061 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 豊中市刀根山元町 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 柴原駅（大阪モノレール） 蛍池駅（阪急宝塚線） |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 平日の夕方〜夜 （夜◎） |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 京都市立西京附属中学 |
| 出身高校 | 京都市立西京高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年06月15日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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マニュアルがないのでその人に合った最も効率的な方法で勉強をしていけること。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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なぜ集中できないのかを一緒に考える。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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場所と時間を固定するよう勧める。例えば自分の場合は7時〜カフェ、のように。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 勉強以外のことでも相談できるような関係を作ることだと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学 夏休みからの勉強で間に合わせたので大阪大学に受かるために効率よく何をすべきかわかっているから |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手ということは絶対に基礎部分が弱い。基礎部分を徹底的にやり直せば思ったよりも成績は伸びる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分の教えている生徒の成績、やる気が伸びたらとてもモチベーションが上がると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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その分野の問題を解かせてどこがわかっていないのかを一緒に考えていく。どこがわかっていないかわかったら半分わかったようなものだと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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楽しくそして効率よく一緒に勉強してい けたらと思っています。（僕は予備校に 行きませんでした！）友達のように日常 会話も勉強に関する質問もなんでも相談 してくれたらなと思います。ぜひ一緒に 勉強していきましょう！！！ |
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