名前 | あらた | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、あらたです。
昨年まで受験生だったこともあり、自分 の勉強法などを具体的に伝えやすいと思 っております。 また、中高と部活をやっていたので、部 活と両立させたい生徒さんに、伝えられ ることは多いと思います。 他にも中学受験を経験しているので中学 受験を目標としている生徒さんも教える ことができます。 体験授業などだけでも良いので是非ご連 絡ください。 |
ID | 37054 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学理科二類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市都筑区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東急東横線日吉駅 横浜市営地下鉄グリーンライン日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水18:00~23:00 火・木・金16:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立サレジオ学院 |
出身高校 | 私立サレジオ学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
相談していただければ、土曜日と日曜日
に入ることも可能です。 |
登録年月日 | 2018年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描いて説明します。
具体的にはリンゴなどのものを七個と三人を書いて、三人に配っていって二個ずつ配れたところで、1つ余るので、答えは2あまり1という説明をします。 わかっていなければ他の方法で説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の学力に適切なレベルの学習をすることが、最も学力の向上に繋がるため、家庭教師が学力の向上には最も適していると思います。
また、分からないところを残すことなく勉強することができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の中でも、好きな科目と嫌いな科目があると思うので、好きな科目と嫌いな科目を交互にやるようにしたりして、嫌いな科目を長時間やり続けるということは避けることです。また、集中力が続かない場合は、無理にやらず短い休憩を挟んで勉強してということを繰り返して行くことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がつかないのは、やることが明確に決まっていないためだと思われるので、日々の課題を与えることで、何をやれば良いのかということを明示してあげる。習慣がついてきたら、本人が自主的にやることを見つけるように指導していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まずは、生徒の夢などを聞いて、その中から勉強とつながるところを見つけて、勉強と結びつけてあげることで、勉強する目的(勉強が何に繋がるのか)を強調してあげる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のために、補助教材などを作成して、生徒にこちらの熱意を伝える。また、生徒が努力してくれた時にはしっかりと褒めて、サボった時には話をする事で、しっかりと向き合っていくことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をしてきたことで、自分の行きたい中学校、高校、大学に行くことができて充実した生活を送れて良かった。また、現在は私の学びたいことに対して良い環境の中で学ぶことができているということです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校1年生の頃は、中高一貫校の中だるみもあり、あまり勉強をしない時期があり、大学受験の際にそのことを後悔しました。
将来を見据えながら日々を過ごしていくことが大切だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学、慶應大学、早稲田大学
以上の三校に関しましては、私が受験した大学ですので、出題傾向やどのように問題を解いてゆけばよいのか、どの程度の学力をいつまでにつければ良いのかなどを、私の経験をもとに指導していけますので、受験対策の指導としては自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
科目を1つに絞らず、気分転換しながら勉強を続けていくことや合格してからの生活のことを考えて、それに向けて頑張ろうと自らを鼓舞するなどをしていました。他にも、勉強の息抜きに少し運動することも非常に良いです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約ですので、途中の仲介でかかる費用の分だけ授業料を安く抑えることができることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は一瞬の苦しみ、後悔は一生の苦しみ。
やるっきゃない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、そのほとんどが嫌いな科目でもあることが多いので、勉強時間をあまり割いていないことが多いです。そのため、しっかりと時間を割いて、分からないところから丁寧にやっていくことが1番です。また、時間を割いているが苦手だという場合は、勉強の仕方などを変えたりして、できるようになるやり方を見つけていくことが大切です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に教えたところを生徒が理解してくれた時に、非常に喜びを感じます。また、昔から人に勉強を教えることが好きだったということもありますので、好きなことを仕事にできれば嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
曖昧なところを残したまま、先に進んでしまうことが勉強をやって行く上で、1番気をつけなければいけないことですので、1つ1つ質問して、どこが理解できていて、どこが理解できていないかを丁寧に見つけ出していきます。質問に答えられないことで、初めて分かっていなかったということに気づくこともありますので、しっかりと時間をかけてやっていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験対策や学校の授業に追いつけるよう
になど、どのような目的にも、私の全力 を尽くして対応させていただきます。体 験授業なども行いますのでご連絡くださ い。 生徒さんの成績を必ずあげます。 よろしくお願いいたします。 |
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