名前 | むねき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
指導経験があり、点数をあげる秘訣やカ
リキュラムはすでにできあがっています 。 生徒さんのやる気さえあれば必ず成績を 上げてみせます。 |
ID | 36918 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市住吉区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 住吉大社駅 沢ノ町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月曜18時〜22時火曜12時半〜22時金曜18時〜22時日曜9時〜22時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪市墨江丘中学校 |
出身高校 | 私立東大寺学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
時給や授業場所等なんでも相談にのりま
す。また、医学部以外でも対応可能なの で、お願いします。 |
登録年月日 | 2018年06月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の玉を用意して3グループに分けさして自力で考えさします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はどうしても生徒の人数が多くなり生徒1人あたりの勉強状況の把握が甘くなる。それに対して家庭教師は生徒がどこを苦手としているか、ミスを起こしやすいポイントはどこかなど把握でき、効率的に学習ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の好きな話題や趣味をおりまぜながら会話を増やして勉強をさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ある程度強制的に縛って勉強する時間を確保させ、それが終わると自由な時間を与えることで持続させる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の将来の夢をきいて、そのためにはどこに行くべきかを教え、すべての道に勉強が、必要であることを示す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のスキルをまず信頼させる。解けない問題があっても後日必ず解説できるようにしたり、一番は成績をあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
嫌なことを自分で縛り、自分を律して持続的に行うことができるようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の頃入試を失敗した。このことから最後まで諦めない心と忍耐力を学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
灘高校、東大寺学園高校、西大和学園高校、大阪星光学院高校、清風南海高校などの私立高校と公立高校全般
大阪大学、京都大学、東京大学、大阪市立大学、大阪府立大学、関関同立など すべて受験の時に対策をしたことがある又は現在指導している生徒の志望校だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と約束して勉強をすること。 整理整頓をして勉強すること。 合格体験記をよむこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒にあった勉強法で柔軟に対応できるところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
天才とは努力し続ける才能があることだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
意識的に勉強時間を増やし勉強したという自信をつけること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
学生時代勉強に力を入れていたのでこの経験を今の受験生に教えてあげたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かして、間違えた問題の解答を読まし、自分はどこをわからなかったのかを把握させる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
能力がないから、地頭が違うとゆうのは 言い訳です。勉強をしなければ、誰もが 点数をとれません。効率的に勉強を行い 持続できさえすれば誰でも成績はあがり ます! |
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