名前 | よねだ先生 | 年齢 | 42歳 | 性別 | 女性 |
体験授業が可能てす。
数学・算数の塾講師、家庭教師として長 年 指導に携わっています。 わかりやすさはもちろん、勉強すること の 楽しさや、勉強への取り組み方を伝えた い と日々工夫しています。 私自身にも中学生の子供がおり、保護者 様 やお子様、学校など、さまざまな視点を 持 ち合わせていますので、安心して指導を 任 せていただければと思います。 プロの家庭教師で、数学・算数を得意科 目にしていきましょう! |
ID | 36857 |
在籍(卒業)大学 | 東京女子大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 相模原市 , 大和市 , |
最寄り駅 | 小田急線、相鉄線、市営地下鉄 湘南台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日〜20:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 昭島市立昭和中学校 |
出身高校 | 日本大学第二高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
児童扶養手当を受給している場合は、ボ
ランティアいたします。ご相談下さい。 中学英語、中学理科も指導可能です。 厳しくするのではなく、本人のやる気を 引 き出すような指導を心がけています。 社会人経験や海外滞在経験もあり、引き 出 しは多いほうかと思います。 性格は明るくさっぱりしています。 |
登録年月日 | 2024年01月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、6÷3から教えます。
具体的には、10円玉を6枚用意し、実 際 に分けていく作業をします。 (わり算とは何なのかを理解してもらい ま す) 6÷3が理解てきたら、7÷3をやります。 10円玉7枚を先ほどと同じように分けて いった時どうなるかを考えさせ、「あま り 」という概念を教えます。 もし7÷3も理解できたら、8÷3に挑戦して いきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
普段勉強する自宅で指導が受けられるこ
と です。 費用は家庭教師の方がかかりますが、放 課 後や夜中に外出する必要がなくなります し 、完全に自分の都合でスケジュールを決 め られます。 何より、勉強の習慣づけが塾よりも簡単 で す。 塾講師もしていますが、自宅での勉強や 宿 題は目が届かないため改善に時間がかか り ます。 また、家庭教師が定期的にくることで、 自 宅が勉強に最適な状態を保てることもメ リ ットです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
机に向かった時点で「やる気」を認める
こ とです。 子供が集中できない時は理由がありま す。 疲れや悩みを抱えていたり、眠気、空腹 な ど、、、です。 とはいえ、家庭教師を雇ってまで勉強す る !と決めたのですから、勉強のコンディ シ ョンを整えるためにどうするかを考えさ せ ます。 これは大学や社会に出てからも必ず役に 立 つスキルになるので、やる気を大事にし て 、より力を発揮できるよう、見守りたい で す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を義務ではなく楽しみにしていくこ
と です。 単純にできないことができるようになっ て いくことは楽しいものです。 ネガティブな思い込みを早く取り去っ て、 前向きに取り組むことが、習慣づけの大 事 なポイントです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
受験のために勉強をすると答えます。
何のために受験をするかは人によって違 い ますが、勉強ができないことが問題だと 感 じているからこそ勉強するのです。 おそらく生徒本人は受験のために勉強す る ことは理解しています。 それがわからなくなるくらいの出来事が あ ったのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。
指導も生徒を一人の人間として対等に接 す ることで、より良い信頼関係が築けま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入学できたことや、卒業できたこ
と 。 また、その後の社会人生活でも、今まで や り遂げてきた自信、勉強に取り組む姿勢 は 何をするのにも役に立ちました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分の子育てで、過干渉になってしまっ
た ことです。 互いに辛く、誰にも相談できず、孤軍奮 闘 してしまいました。 塾講師や家庭教師としては、過干渉なく ら いがちょうど良かったのですが(週に数 時 間しか一緒の空間にいないので、濃い時 間 を共有することを心がけています)、子 育 てというのは力の抜き方こそ大事なポイ ン トだったのだと気づくことができまし た。 現在は子供の自主性に任せつつ、放牧ス タ イルで楽しく過ごせるようになりまし た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特になし。
数学の指導には自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強するペースを守ることです。
私自身は塾に通っていたのですが、塾の カ リキュラムや宿題を忠実にこなし、授業 が ない日も塾に通い、勉強すること息を吸 う ようにできるようにしました。 意外に効果的だったのは、塾と自宅の往 復で30分ほど自転車に乗っていたこと で す。 体を動かすことで良い気分転換になりま し た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
費用が安いこと、連絡が取りやすいこ
と、 教師と生徒との距離が近いことです。 トラブルを懸念していましたが、良識の あ るご家庭ばかりで困ったことはありませ ん でした。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「素直」
素直になるには、リラックスして力を適 度に抜くことが大事です。 素直な人、態度は自分を大きく成長さ せ、 誰からも好感を持たれます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を得意科目にすることです。
まずはできる、と思い込むこと。 地道に勉強を進めていくしかありません が、階段を上るごとに違う景色が見えて く るので面白さが増してきます。 そのためには、下りエスカレーターを上 るような、できないという思い込みをな く すことが大事です。 家庭教師は、上りエスカレーターの前ま で 連れて行くので、自分で乗り、更に上へ 勢 いをつけていきましょう! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからなかった問題ができるようになっ
た 時、宿題をやってきてくれた時、すらす ら 問題が解けている時は嬉しくなります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何が違うのか、どこに違和感があるのか
を 確かめさせます。 簡単な問題でも、難しい問題でもよくあ る ことです。 落ち着いてよく見ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分ひとりでも勉強できるよう、基本か
ら 優しく教えていきます。 勉強と向き合う楽しさを一緒に体験した い と思います。 |
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