名前 | kb | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
キーワードは「自走」です。
教育実習で小学生〜高校生と関わる経験 を積み、家庭教師、塾講師で経験を積ん で参りました。 大学卒業まで部活動に打ち込んでいまし たが、それほど体育会気質な人間ではあ りません(笑) 大学で学んだ教育学の知識を生かして、 生徒さんに合った勉強法を確立致します 。 私の目標は生徒さんが「自走」してくれ ることです。 そのためには勉強法を確立せねばなりま せん。 生徒さんに合った勉強法を、ご両親と生 徒さんと私で一緒に見つけていきましょ う。 |
ID | 36784 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市旭区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市北区 , 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 門真市 , |
最寄り駅 | 関目 香里園 |
指導可能科目 | 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 水曜、木曜日の20時〜22時/土曜は要相談 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立寝屋川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年05月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんのご両親との距離。指導方法に
ついて相談がしやすいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは「勉強も悪くないな。」と思って
頂くところから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
月並みですが、話すこと。 これに尽きると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすればするほど、関わりを持てる人が多くなったこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
New Day! (その日が良くても、悪くても明日またがんばろう!という意味だそうです。) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の成長を支援できるところ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の難易度を下げて、どこができる部分なのか、どこができない部分なのかを探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強をがんばれる方法、一緒に探そう! |
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