名前 | つばさ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
中学時は野球部に所属し夜19:00まで部活
動、高校では応援団で毎日活動しており ましたので部活動に励んでいる学生さん のとも同じ目線でご指導出来ると思いま す。 中学時で2,3年生時学年主席、浜松北高校 では応援団をしながら3年間学年3位以内 でしたので、その中で確率しました時間 がなくても効率的で確実に伸びる勉強を お伝えしたいと思っております。 |
ID | 36723 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市東区市野町 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 遠州鉄道鷺ノ宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00~23:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 浜松市立与進中学校 |
出身高校 | 静岡県立浜松北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
浜松医科大学を始めとした医学部の実情
お話しできます。 |
登録年月日 | 2018年05月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は自分の慣れた環境でマンツーマンで出来る点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に集中させようとしないことです。生徒が集中しているときに指導することを繰り返す方が効率的だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
夕飯の前に勉強するなど生活の一部と合わせる等挙げられます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢が増えるから皆勉強するんだよ |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試の結果を定期的に見ていました。短期的な目標を設定してそれを達成していきました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん側からは会社経由での契約より支払いの金額が抑えられるという利点があります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目を勉強するのと同じように勉強すると上手くいくと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分のように勉強方法を確立するためだけに時間をかけないようにしてもらいたいです。自分の能力を活かしたいです。 |
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