名前 | はるな | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
大学を卒業後、社会人を経て医学部に再
入学をし、現在は医師として勤務しており ます。 家庭教師、塾の経験も10年程あり、中学 受験から大学受験まで指導可能です。 専門は大学受験指導です。 受験指導を通して子どもの成長に携わり 、医師になるまでの間少しでも多くの生 徒を指導していきたいと思っています。 中学生に関しては生徒との関係性を作り ながら楽しくしながらも厳しく、高校生 に関しては根本から理解できるようにわ かりやすく指導していく方針です。 お気軽にお問い合わせください。 |
ID | 36610 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学医学部医学科 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 秋田県 |
住所 | 仙北市 |
指導可能都道府県 | 秋田 |
指導可能地域 | 仙北市 , |
最寄り駅 | 角館駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土日祝のみ |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 玄海中学校 |
出身高校 | 福岡工業大学附属城東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年10月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子を3人で分けさせ、分けられ
ないということを認識させる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子に合った最短距離の指導ができる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
知的な雑談を入れ、まずは話を聞きたい
という意識を引きだす |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な問題を宿題に出し、手を動かすく
せを少しづつつけていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学力は競争に勝つ1つの指標であること
。 あみだくじや、じゃんけんで好きなクラ ブに入れるのは嫌じゃないか?などとい う話をする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との会話を通して、話を聞き、話を
すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
生徒に勉強を教えられる。
自分のやりたいことができる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学時代に勉強をせずに、高校、大学で
苦労したこと。 勉強習慣は早めにつけることが大切。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校は全て問題が同じですので特に
なし。 理由は勉強すれば誰でも合格できるから 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
映画を見たり、本を読んだりして刺激を
得たり、行きたい高校、大学の先輩と話 をする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計なお金を払わらなくていい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
学ぶべきは情熱的に生きること
修得すべきは不屈の精神 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何度も何度も繰り返すことで、根本から
の理解を深める |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
親御さんの子どもへの思いを聞くこと
それによりさらにやる気が出ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらから色々と質問をして、わかって
いないことを認識させる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験にフライングはありませんし、鉛筆
と消しゴムだけで勝負できます。 お金持ちとか、容姿がいいとかそんなこ とは一切関係のない世界です。 そんな世界で勝負して行きましょう。 勉強は才能でも何でもなく、戦おうとす る意志の強さです。 |
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