名前 | だいこく | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。私は現在、早稲田大学4年の者で
す。私は東京都の小、中学生に学習支援をす るNPO団体にボランティア、インターンとし て所属しています。(添付させていただいて いる画像は実際に指導中の画像です。)当団 体に約2年ほど所属している中で生徒さんが出 来なかったことができるようになる瞬間を見 ることができる時にやりがいを感じることに 気づきました。家庭教師をさせていただきた い理由はより1人の生徒さんに対して深く向き 合うことができると思ったからです。宜しく お願い致します。 |
ID | 36530 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 青葉台 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 木・金18:00~21:00 土日:時間はご相談させていただきたいです。 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | 私立桐光学園中学校 |
出身高校 | 私立桐光学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年05月05日 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
3点行っていました。1点目は、目標達成へのモチベーションの向上に取り組みました。志望校に合格したら、したいことを思い浮かべ合格したいという気持ちを強くしていました。2点目は、自分の小さな成長や頑張りが可視化される場を設けました。毎日勉強ノートを記入し、どのくらい勉強したのか、何ができるように鳴ったのか等をノートに示しておくことで自分がどれほど頑張ったのか、成長したのかを目で見て確認できるようにしていました。
3点目は、気分転換です。私は友人と話すことやランニングをする事で気分がリフレッシュされて、再度努力する気分へと向かうことが出来ていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を理解するためには、より多くの時間をかけることと分かっている先生や友人に根気強く尋ねることだと思っています。
また、マインド面ではポイントが2点あると考えています。1点目は、自分がなりたい姿や目標(志望校合格等)をより具体的にすることです。なりたい姿になったときにどのような良いことがあるのか、どんな楽しいことができそうなのかをより明確にすることです。2点目は、目指したい姿と現在の自分の学力である現状のギャップを理解することだと思っています。ギャップを理解した上で、苦手科目を克服することと目標のつながりに納得感を持った状態になることが必要だと思っています。以上2点によって根気強く頑張る事ができるのではないかと考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が関わっている生徒さんが何かをできるようになるという変容を届けることがモチベーションになります。NPO法人で指導している中で、以前出来なかったことができるようになることでそれまで持てていなかった子ども自身の目標が見えてくることなど、の変容を見たときにやりがいを感じていました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって目指す努力のお手伝いをさせていただければと思います。
一緒に頑張りましょう! |
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