名前 | とーい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!早稲田大学先進理工学部
の1年生です。大学受験では、早稲田大 学と慶應義塾大学の理工学部に合格しま したが、東京大学は0.1点差で不合格と なりました。 家庭教師の経験は2年(高1~高2の時) 。当時の教え子は中学2~3年生でしたが 、無事に第一志望校に合格することがで きました(入試成績:422点/500点満 点)。現在は難関大学、医学部専門の個 人指導塾で働いています。また、家庭教師もして おり、合計生徒数は6人です。(9/1時点) 私は、小学校では野球のクラブチームに 所属し、捕手とキャプテンを経験しまし た。その際に、 ・どのようにリードすれば、ピッチャー が気持ちよく投げられ、高いパフォーマ ンスを発揮できるのか ・どのようにチームを牽引すればチーム メイトがやる気を出してポジティブに行 動してくれるのか を学びました。 中学校では部活動と課外活動が忙しくな ったこともありましたが、同時に「勉強 をする意味」にも疑問が生じてしまい、 机に向かう時間はほとんどなくなりまし た。その結果、入学偏差値50台の公立高 校に進学。高校に入っても勉強は捗らず 、模試では偏差値45というなんともお粗 末な成績を取りました。 高校2年の冬、とある出来事をきっかけ に一念発起して受験勉強を開始。約1年 間の独学で東大に挑戦しましたが、私の 実力が及びませんでした。もし私が独学 ではなく塾に通っていたら、この結果は 変わっていたでしょうか?私はそうは思 いません。独学であったからこそ「自分 に最も適した効率の良い学習」が進めら れ、結果的に東大入試で戦えるレベルま で実力を上げられたのだと思います。 私はこれらの経験を活かして「スタート が出遅れてしまった子共達の夢を叶えら れる家庭教師」になれるよう努力します 。 私自身の直近の夢は「4年後にマサチュ ーセッツ工科大学へ留学しMBAを取得す ること」です。その資金を貯めるために も家庭教師のアルバイトをしたいと考え ています。 ご質問等がありましたらお気軽にお問い合わせく ださい。 よろしくお願いいたします。 [追記]指導可能人数は残り1人です。 |
ID | 36466 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区南池袋 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 三宅島三宅村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 池袋駅 目白駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水・木曜日7時以降 土曜日は終日可 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 栃木県立上三川中学校 |
出身高校 | 栃木県立真岡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導可能時間は指導場所によって変化し
ますので相談の上決定できたらと思いま す。 指導可能地域も条件によって変化し得る のでご了承頂けると幸いです。 |
登録年月日 | 2018年09月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学校では小数点以下の計算は必要ない
ので、実際に7個の物(ビー玉など)を 使用して7個のものを3人に分けるという ことを感覚的に理解できるように教えま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒個人に合った勉強法を共に探し、そ
の勉強法で効率的に学習を進めて行くこ とができるため、短期間での成長が望め る点が塾と異なる点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
初めはこまめに休憩を取り、休憩の間隔
を徐々に短くしていくことで、生徒さん の集中力を高めていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強に集中できないことの最大の原因は
、なぜ勉強するかが分からなく、意欲が 湧かないことだと思うので、出来るだけ 明確な目標を作ることで勉強の習慣がつ くと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで、日常生活の中で出会
うあらゆる物事を複数の視点から眺める ことができるようになる、ということを 自分の経験談を織り交ぜてお話ししたい と思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのどんな些細な疑問にも本気で
考えて、真摯に答えてあげることで、少 しずつ信頼関係ができていくと思います 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
質問5と重複しますが、やはり日常生活
で出会う物事を複数の観点(例えば、歴 史的、数学的、地理的、物理的etc...)か ら見ることができるようになったことだ と思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生の中で選択しなければいけない時は
、必ず深く考えて後悔しない方を選択し ているので、失敗と感じるような経験は ありません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分が受験した東京大学、早稲田大学、
慶應義塾大学、東京理科大学の中でも特 に最初の3つは誰にも負けないくらい研 究を尽くしたと思うので、自身を持って 指導することができます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に目標を目に見える形にしていました
。(例えば、紙に書いて部屋に貼ったり 、携帯のホーム画面にしたり。)その他 、音楽を聴くことや、志望校のパンフレ ット、合格体験記を読んだりもしました 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お金の面で、双方が恩恵を受けられるの
もそうですが、やはり一番は生徒さん、 またはその親御さんとの密接なコミュニ ケーションが可能であり、信頼関係を築 きやすいことだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
アメリカの社会学者クーリーの
「明日何とかなると思う馬鹿者。今日で さえ遅すぎるのだ。賢者はもう昨日済ま せている。」という言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目になっている科目は、多くの場
合基礎のレベルでの抜け落ちがあること が多いので、それをまずは探します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が大学受験で第1志望に合格できて
いないので、その悔しさを自分が指導し た生徒の第1志望合格という結果で喜び に変えれたらと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎中の基礎(高校数学であれば中学数
学から)を、もう一度学び直し、確認し ていくことで自分がわかっていないとこ ろ、弱点となっているところがわかって くると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師の時間を楽しい時間と思っても
らえるよう信頼関係を1番大切にして生 徒様と接していければと思います!どん な質問でも生徒さんに満足してもらえる までしっかり考えて答えますので、よろ しくお願いします! |
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