名前 | こうへい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
ID | 36373 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 千里中央 北千里 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 午後 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 豊中市立第八中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年08月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
いろんな勉強状況のお子様に対応できる
というのが家庭教師の最大のメリットだ と思います。正直、塾のカリキュラムは 全生徒をカバーしようとするので、合わ ない点が多々あります。そのようなカリ キュラムではいくら勉強しても成績が伸 びない。勉強が嫌になるという可能性が あります。個別も変わらないと思います 。家庭教師はあなただけの教師です。あ なた1人に対応します。それが最大のメ リットであり違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適切に休憩をとります。メリハリが重要
です。勉強して、家庭教師とたわいもな い話をしてリフレッシュする、そしてや る気が出たら勉強する。勉強というのは 無理矢理やるから続かないのです。また 、私は勉強のinteresting(面白い)面を 伝えます。すると集中力も出てくると思 います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず、机に座る。毎日同じ時間帯
に15分でいいから座る。地図の塗り絵で も、教科書の模写でもいいから何か作業 をして机に座って何かをするという習慣 をつける。いきなり勉強しなくてもいい んです。とりあえず座って落ち着いて何 かをするという習慣から始めたら良いと おもいますよ。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
保護者の方とお子様の指導方針について
詳細にお互いの合意を得て決めていける という事ではないでしょうか。家庭教師 に来てもらってるのに成績が変わらない となれば、何か問題がある。個人契約な ら問題が出てくるたびに保護者の方と私 たち家庭教師とで何が問題なのか話し合 えます。個別塾というのは、言い方は悪 いですが、教師は塾に勤めます。塾の方 針に従い生徒に接します。しかし、個人 契約はちがいます。保護者の方とお子様 に全力を尽くします。保護者の方とお子 様にとって何がベストか塾の方針など関 係なしに話し合うことができます。ここ が個人契約の良さです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎の基礎の基礎の基礎の基礎から、し
っかりその科目を理解してる人から教わ る。一緒に分からないとこがなくなるま で勉強する。私自身も、大学受験の際は かなり数学に苦戦しました。そこで理系 の理学部数学科に進学する友達にひたす ら分からないとこを言い、定義から説明 してもらったり、一緒に問題を解いたり していました。そのおかげで、入試数学 も突破できました。苦手科目は苦手とい う意識があるから苦手科目なんです。ま ずその苦手意識がなくなるように基礎の わかりやすい、楽しいところから勉強し ましょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
文面だけでつらつらと書いているのでこ
の人本当に大丈夫かな?と半信半疑にな っていると思います。一度連絡ください 。私はあなたたちと一緒に勉強していく つもりです。上から突き放して教えるな んてことはしません。分からない点を一 緒に探していくつもりです。是非、一度 連絡ください。後悔はさせません。 |
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