| 名前 | ゆうき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして
岡山大学医学部医学科のゆうきと申します 主な合格実績は以下の通りです。 九州大学理学部 徳島大学理学部 岡山大学経済学部 岡山操山高校 など 塾講師歴が3年以上あり、受験に向けた 効率的な勉強の仕方、また苦手分野をなく すための勉強法などを教えています。 受験生の皆さんやこれから受験生になる皆 さんにとって最も重要なことは効率的に自 主学習をすることです。そのコツや、個人 個人にあった勉強法を勧めていきたいと思 っています。 高校生を主に教えていますが、中学生と生 徒さんでも勉強に意欲的な方であれば大歓 迎です。 一緒に勉強し、第一志望合格を目指しまし ょう。 ご気軽にご連絡ください。 |
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| ID | 36351 |
| 在籍（卒業）大学 | 岡山大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 岡山県 |
| 住所 | 岡山市北区 |
| 指導可能都道府県 | 岡山 |
| 指導可能地域 | 岡山市北区 , |
| 最寄り駅 | 岡山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火曜日 20：00まで 土 17：00まで 日 終日 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 野田学園中学高等学校 |
| 出身高校 | 野田学園中学高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
高校生 4000〜
中学生 3000〜 学年、志望校のレベル、距離によって上下 いたします。 |
| 登録年月日 | 2021年05月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り算の考え方をピザや、ケーキなどの
図を使って教えて、原理から解説します 。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒がよりリラックスした環境で勉強で
きるということです。それに加えて、塾で 学習するよりも自由に時間を使えるので、 わかるところまでやり切ることができると 考えています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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少しずつ勉強時間をのばしていき、合間
合間に雑談などをはさみ、徐々に集中して いける時間を増やします。そうやって、勉 強を続けていくと、いつしか問題を解くこ とが楽しくなり、自然と集中力、時間も伸 びていくので、そのように指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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わからない問題をまず最初に全て説明しま
す。その後に類題を解いてもらい、少しだ けヒントを与えます。これを続けることに よって、生徒さんは自分で問題を解いた、 という気持ちになり、勉強がただの苦しい 作業から自分の能力を上げるための過程だ と感じます。そうすると勉強が習慣化する とかんがえています。、 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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アインシュタインの言葉に「教育とは学校
で学んだものを全て忘れた後にまだそれで も残っているものだ」というものがありま す。これは、勉強はそれ自体に絶対に意味 がある、というわけではなく、勉強という 共通の試練をどうこなしたか、という過程 が重要である、という意味です。将来自分 が職業とすることに必ずしも勉強は必要で はないかも知れません。ですが、勉強をや り抜くことで得ることのできる「知恵」は 一生自分の中に残る財産だと思います。こ れが私の考える勉強の意義です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分のできることはできる、できないこと
はできない、とはっきり言うこと。問題を 教えていく上で、解法がすぐにはわからな い問題にも出会います、その時に嘘をつく のではなく、わからないことはわからない 、とはっきり言うことで生徒さんとの信頼 関係を築けると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学に入って、テスト勉強などをする際に
、自分がどれほどの勉強を何日前からすれ ばいいのか、ということが体感でわかるよ うになりました。これは自分の能力を理解 している、ということだと考えています。 自分の能力を理解すると、自分が出来るこ と、やらなくてはならないことが瞬時に判 断できるようになります。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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現役時の大学受験失敗が自分の中での大き
な失敗ですが、後悔はしていません。この 経験により自分の中での傲慢さのようなも のを捨て去ることができ、自分のやるべき ことへと真摯に向き合うことができるよう になりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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私は受験勉強は主に自学自習に重きを置い
ていたので、学校については特定のものは ありません。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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大学受験のための勉強はとてもシンプルで
す。わからないことを全てなくせば満点が 取れるからです。一番最初に問題集を解い た時はわからない問題だらけでした。その わからない問題をしっかり復習して、二週 目を解き終わるとわからない問題は1週目 の時よりもずっと減っています。これはわ からない問題をなくす、という点でとても 効率的でやる気の出る勉強法でした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒さん、講師共にフレキシブルな時間で
働けること。また、直接指名してくださる ことで、使命感と信頼感をより感じんこと ができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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雨垂れ石を穿つという言葉です。受験勉強
は一朝一夕の努力ではどうにもなりません 。継続して努力してこそ、自分の実力とな ると考えています。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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わかる、という喜びを覚えるところだと思
います。どの教科についても言えることで すが、自分の好きな分野というものは自分 がわかる分野、もっと言えば理解する方が できている分野だと思います。焦って難し い問題を解くのではなく一旦基礎へステッ プバックして、きちんと理解すれば自分一 人でも問題を解くことができ、その教科を 好きになることができると考えます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんが勉強をしたい、できるようにな
りたいと思っていることです。生徒さんや 思いが強ければ強いほど、生徒さんへより 良い指導ができると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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上記の質問13でも回答したように、基礎
から理解し直すことです。わからないこと がわからない、という生徒さんはほとんど 基礎が理解できていません。そのため、自 分がわかっていないことがどこなのか、と いうことが分からないのです。基礎から順 を追ってしっかり理解していけば、自分が わからないところがどこなのか、また、そ れはなぜなのか、がわかっていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は自分一人の孤独な戦いです。ですが
、講師としてそのサポートをすることで生 徒の皆さんが楽しんでその戦いに臨むこと ができるようになれば、と思っています。 よろしくお願いいたします。 |
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