名前 | うえの | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
地方高校から自力で勉強法を確立し、東
京大学に合格致しました。様々な大学の 過去問を分析してきましたので、生徒さ まの志望校に合わせて適格な勉強法をお 教えすることができます。特に、京都大 学対策、東京大学対策は万全に行ってき ましたため(両大学即応オープン冊子掲 載)、これら2大学の比較的効率のよい 対策をお教えすることができます。また 、大学受験以外にも、中学範囲から高校 範囲まで基礎も抜かりなく学習している ため、基礎から確実に実力をつけて頂け ます。 【合格実績・資格など】 早稲田大学 政治経済学部・法学部 東京大学 教養学部文科一類 センター試験 869/900 (96%) TOEIC 800点over |
ID | 36074 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 京王線千歳烏山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水、木、金の16:00〜21:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年04月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、個人の能力・癖など一人一
人に沿った指導ができ、プロセスから丁 寧に学ぶことができます。一方塾は効率 化されたカリキュラムで一斉に指導する ので、テクニックの理解に終始しやすい うえ、合う合わないがでてきやすいです 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れてきたら、適度に休憩をい
れたり小話をします。あとは、指導内容 が一方的なものにならないよう一緒に問 題をときつつプロセスの改善に重点を置 いた指導をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少ない宿題から出して、少しずつ
成功体験を積み重ねます。そうすれば宿 題をした、という達成感からさらに勉強 をする姿勢がつくようになります。慣れ てきたらテストなども実施することで、 高得点を狙った自発的な学習にもつなが ります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は、勉強しないことで選べなくなる
選択肢を選べるようにするためにするも のです。例えば数学をちゃんと勉強しな いと、お医者さんや経営者(社長さん)の ように数字を扱う仕事がえらべなくなる 。ひょっとしたらいつかなりたくなるか もしれないのに、もったいないよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強はしっかり指導しつつも、休憩など
は生徒さんの性格や趣味にあわせてお話 ししたり和やかな雰囲気でいること。メ リハリをつけること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
美術館とかディズニー(!)とかに行くと
そこに書かれている世界史の偉い人が分 かって楽しい。あとは、職業選択の幅が 広いこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学と京都大学。現役は京大、浪人
は東大向けに過去問を分析し、最終的に はどちらも模試で掲載を獲得したからで す。また、センター試験で96%をとって いますので、センターレベルやそれより 難易度の低い大学にも完璧に対応できま す。(拓殖大の実績あり) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「○○大学に合格します」と書いた紙を
部屋の一番見えるところに貼りました。 その言葉が繰り返し目に入ることで、自 分は合格する、と信じて頑張ることがで きました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
まず一番に、価格が安く抑えられます。
また、教師に入るお給料も高いので教師 自身やる気が出やすいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
1日1日を大切に過ごそう。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は勉強の仕方が間違っているか
、単純に勉強量(暗記量)が足りないこ とが多いです。なので、正しい勉強法を 学ぶか、ひたすら勉強することが克服に つながります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
何よりも、生徒さんが分からかったとこ
ろを、「わかった!」と納得してくれる ことが嬉しいです。そして、それが積み 重なって成績が伸びたときに、教えてい て本当によかった、と思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは一緒に問題をといて、「少なくと
もわかっているところ」を確認していき ます。そこで分からない部分に突き当た ると、そこから何が間違っていたのかや 、そこまでのプロセスが正しかったのか を検討し、指導していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、「正しい学び方」をマスターす
ればどんどん成績が上がります!一緒に 自分の可能性を広げましょう!! |
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